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在市场经济条件下,卖方只要谁出的价格高就将产品卖给谁,买方也一样,谁给的价格低就...

在市场经济条件下,卖方只要谁出的价格高就将产品卖给谁,买方也一样,谁给的价格低就向谁买。以M产品为例,我们可以依据图中的图a与图b绘出图c,若S、D分别代表供给和需求曲线,不考虑其他因素,据此可以推断

A. 甲国会减少M产品的生产,乙国会减少M产品的进口

B. 乙国会减少M产品的生产,甲国会增加M产品的进口

C. 甲国会扩大M产品的生产,乙国会增加M产品的进口

D. 乙国会扩大M产品的生产,甲国会减少M产品的进口

 

C 【解析】 此题考查价格变动的影响。此题考查学生调用所学知识分析图形的能力,解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。图a表明在甲国市场中,当M产品价格高于P1时,供给大于需求,处于买方市场;当M产品价格低于P1时,供给小于需求,处于卖方市场。图b表明在乙国市场中,当M产品价格高于P2时,供给大于需求,处于买方市场;当M产品价格低于P2时,供给小于需求,处于卖方市场。图c表明在国际市场上,当M产品价格高于P3时,供给大于需求,此时处于买方市场;当M产品低于P3时,供给小于需求,此时处于卖方市场。A项,由于甲国M产品价格低于国际市场价格,市场对其需求增加,受市场变动的影响,甲国会扩大M产品的生产;与此同时,乙国M产品高于国际市场价格,市场需求量下降且生产成本高,因此乙国会选择进口更多M产品,故A项错误;此时甲国M产品价格低于国际市场,处于卖方市场,不需要增加M产品的进口,故B项错误;此时国际市场中M产品价格为P3,高于P1低于P2,对甲国商品需求量增加,对乙国商品需求量下降。受市场需求的影响,甲国会选择扩大M产品的生产,乙国会选择减少M产品的生产、增加进口,故C项正确;此时国际市场对乙国M产品需求量较低,扩大M商品的生产会导致商品的积压,无法完成“商品惊险的跳跃”,故D项错误。故选C。
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考点分析:
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2018国际数字经济博览会于9月在中国张家口市举行,此次博览会围绕数字经济对生活方式、管理方式、生产方式的优化,突出制造领域的智能化和网络化数字建设,遵循数字经济全产业链布局的思路,展示了数字技术的最新科技成果。要建设数字中国,我国政府应该:

①深入了解大数据发展现状和趋势,研发前沿技术

②引领推进经济数字化作为实现创新发展的重要动能

③维护国有企业在大数据领域的支配地位

④加快完善数字基础设施,推进数据资源整合和开放共享

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

 

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杠杆化是指通过借债进行投资运营,以较少的本金获取高收益。适度的杠杆对经济有益,但如果杠杆率过高,债务增长过快,反而会拖累经济发展。“去杠杆”是当前我国供给侧结构性改革的重大任务。下列有利于“去杠杆”的传导措施是

①债权转为股权→减轻企业债务负担→降低企业成本→提高经济效益

②企业依法破产→实施企业破产结算→取消企业债务→降低资产负债率

③发展股权融资→完善股权资本市场→拓宽融资渠道→引导储蓄转为股本投资

④推动兼并重组→扩大优势企业规模→提高资源利用率→有效化解过剩产能

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一:中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称《意见》)。《意见》提出,要围绕立德树人根本任务,遵循学生认知规律和教育教学规律,按照一体化、分学段、有序推进的原则,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节,贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。以幼儿、小学、中学教材为重点,构建中华文化课程和教材体系。编写中华文化幼儿读物,开展''少年传承中华传统美德”系列教育活动,创作系列绘本、童谣、儿歌、动画等。修订中小学道德与法治、语文、历史等课程教材。推动高校开设中华优秀传统文化必修课,在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容等。

材料二:“近朱者赤,近墨者黑”的古训和“孟母三迁"的故事,告诉我们环境对孩子成长的重要性。处在一个积极向上的环境中,人们就会在不知不觉中塑造着不一样的人格、不一样的精神、不一样的风骨、不一样的血脉。对孩子而言,充满书香的环境无疑是最好的成长土壤。现代人应当创造条件让孩子多读书、好读书,让他们在书香世界中感悟崇高、收获成长。遗憾的是,不少孩子缺少这种环境。在''不让孩子输在起跑线上”的观念裹挟下,许多家长常常给孩子报各种各样的补习班、竞赛班,使孩子缺乏耐心的陪伴和走心的教育,只有争夺和拼搏,少有真善美的启迪;只有被动的接受,没有生命意识的觉醒。这对于儿童成长来说,可能会留下难以抚平的创伤。只有回到''成长比成才更重要”“想象比知识更重要”“让孩子放飞心灵、追逐梦想”的教育初衷,充分尊重个性,释放童年天真,才能让他们健康快乐地成长。

(1)结合材料一,运用文化生活有关知识,分析我国实施中华优秀传统文化发展工程的原因。

(2)结合材料二,运用“认识社会和价值选择”的知识,谈谈怎样才能让孩子们健康快乐地成长。

(3)汉朝刘向在《说苑》中讲:“书犹药也,善读之可以医愚。”请从“环境•道德•成才”的角度列举两个与之契合的方法论道理。

 

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阅读材料,回答问题。

2018年10月12日,国务院总理李克强在杜尚别国宾馆出席上海合作组织成员国政府首脑(总理)理事会第十七次会议。当前形势下,本地区国家尤其需要加强团结,共同维系地区安全、稳定、发展的良好势头,提高贸易投资自由化便利化水平,维护多边主义和自由贸易。各方应抓住机遇,继续秉持“上海精神”,全面落实青岛峰会成果,促进贸易、投资、能源、农业、人文交流合作,共同打击恐怖主义和极端势力,为地区国家合作营造安宁的氛围。

运用当代国际社会的知识,分析上海合作组织成员国继续秉持“上海精神”的必要性。

 

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阅读材料,完成下列要求。

习近平总书记指出,不论经济发展到什么时候,实体经济都是我国经济发展、在国际经济竞争中赢得主动的根基。实体经济是创造就业岗位、改善人民生活、实现经济持续发展和社会稳定的基础,也是虚拟经济发展的根基,应该形成“虚”“实”良性互动的国民经济运行机制。目前,随着经济结构转型升级,实业投资回报率低,生产经营不景气,虚拟经济投资回报率高、回收快,社会资本“脱实向虚”和企业“弃实投虚”加剧,加之长期积累形成的供给质量效率不高等结构性问题、市场环境不完善等机制性障碍,全球产业格局深度调整,国际产业同质化竞争日益激烈的外部压力导致实体经济“空心化”。

注:通常认为,“实体经济”是指涉及物质产品、精神产品和服务的生产和流通的经济活动。“虚拟经济”是指以金融系统为主要依托的循环运动有关的经济活动,简单地说,就是直接以钱生钱的活动。

结合材料,运用经济生活相关知识,分析振兴实体经济对我国国民经济良性运行的影响。

 

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