乐活是一种生活态度，健康、快乐、环保、可持续是其核心理念。接受这种理念的人们出门必带四小件——手绢、饭盒、环保筷子与布袋，少用餐巾纸、纸餐盒、一次性筷子与塑料袋。这体现了
A. 世界观是人们对世界的追问和思考 B. 人们的方法论决定着人们的世界观
C. 有什么样的世界观就有什么样的方法论 D. 世界观和方法论可以相互转化
在物质匮乏的春秋战国时期，诸子百家面对战火不断、民不聊生的社会现实，纷纷著书立说，寻求在乱世中的立国之本、生存之道。从中我们可以感悟到
①哲学是推动社会变革的巨大的物质力量
②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
③任何哲学都是自己时代的精神上的精华
④哲学的任务是指导人们正确认识世界和改造世界
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
刘志永先生的漫画《妙笔下蜗牛成牛》讽刺了
A. 主观唯心主义 B. 客观唯心主义
C. 形而上学 D. 相对主义和诡辩论
有人认为：“历史地看，哲学和世界观其实是一回事，所有的重要哲学归根结底都是一种世界观，因为世界观和哲学可以相互替代。”这种观点
A. 是正确的，经哲学家整理的世界观就是哲学
B. 是片面的，哲学是系统化理论化的世界观
C. 是片面的、哲学是零散的、不自觉的世界观
D. 是正确的，人们自发形成的世界观就是就是哲学
要学会在紧张学习中寻找快乐，在挫折中体会经验，在细节中感知方向，在进步中品味幸福……紧张学习需要哲学指引，这是因为
A. 哲学可以使我们正确辨识事物 B. 哲学的任务是揭示具体事物发展的规律
C. 哲学是与客观实际吻合的理性思维 D. 哲学是指引人们生活得更好的艺术
英国哲学家罗素5岁的时候，家人带他去海边玩。他发现自己无法把礁石上的海螺弄下来，非常生气。于是他问姑姑：“海螺会思考吗？”姑姑回答：“我不知道。”“那你就应该学习。”罗素说。这说明
A. 每个人都是天生的哲学家 B. 儿童的哲学停留在经验和无意识的层次
C. 惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因 D. 人们创造哲学是为了满足自己的好奇心
