同学们听说中国人民银行正在研究发行数字货币，收集到了如下信息：数字货币取消了转账环节，直接把钱从付款者的账户里交给收款者；数字货币包含数据码和标识码，会显示传送的内容，标明钱从哪里来、到哪里去。据此，大家提出了下列观点，其中合理的是
①数字货币的本质是商品
②数字货币可以节省发行和流通中的成本
③数字货币可以提升经济交易活动的透明度
④中国人民银行可以任意确定数字货币的发行量
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
材料一：某省是文化资源大省，但是文化产业不发达。近年来，该省立足自身优势，大力发展文化产业，使其成为国民经济的支柱性产业。抓住重塑市场主体这一关键环节，打破地区、部门、行业和所有制限制，以资本为纽带，以市场为导向，培育和扶持重点文化企业集团，提高集约化经营水平和产业集中度。依托历史文化资源，打造有地域特色和民族特色的文化产品。学习借鉴全国其他地区的成功经验，将科技运用到文化产业发展中，大力发展高科技型文化产业。
材料二：微商作为电子商务新业态的新兴代表，属于社会化移动电子商务模式，它以个体为元素，以移动互联网及社会化的传播为载体，完成商品和交易的电子商务过程。今天，微商已经不再是简简单单的一个人，而是逐步形成了一个包括微商产品、微店、微商团队和个人、微商平台、微服务在内的一个生态系统，甚至已发展为一种商业模式。“让失信者寸步难行，让守信者一路畅通。”青年创业者不仅要考虑经济利益，更要严以自律，提升自己。
（1）结合材料一，运用矛盾分析法分析该省在文化发展方面所采取的措施
（2）结合材料二，为即将成为微商或已是微商的年轻人，就如何做好微商提两条方法论建议。
材料：国务院总理李克强在2017年的《政府工作报告》中指出：今年赤字率拟按3%安排，财政赤字2.38万亿元，比去年增加2000亿元。这引发了人们围绕财政赤字占GDP比重不超过3%这一传统控制线的热议。针对中国经济发展的新形势、新常态，我国财政部副部长朱光耀表示，从金融危机的教训中，需要考虑传统的经济学理论是否要作调整，3%的财政赤字率红线是否可以反思调整。
结合材料运用认识论的相关知识，分析反思调整财政赤字率红线的原因。
材料一：时代在变，高考也在变。招生制度从定向招生到“双轨制”再到实行“并轨”，从赋予高校自主招生权到探索招生和考试相对分离再到改变成绩是评价学生的唯一标准……恢复高考制度四十一年来，高考不断打破“一考定终身”“唯分取人”的窠臼，在探索中前进、在改革中发展。
教育部决定，到2020年全面建立新高考制度，更好地发挥高考作为教育改革“指挥棒”的作用，进一步破解科学性、公平性等时代课题。因为实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。教育是国之计，也是民之生，影响当下，更关乎未来。
材料二：但高考改革是极其复杂的系统工程，形势复杂，任务艰巨，注定充满荆棘。广大考生和家长对改革的期望值越来越高，使得改革的迫切性也更强。随着改革的不断推进，对利益关系的触及将越来越深，对此要有足够的思想准备，对改革进程中已经出现和可能出现的问题，困难要一个一个解决，一个一个克服，既要敢于出招又要善于应招，做到“蹄疾而步稳”。高考改革关系国家富强，民族振兴，我们要抓住高考改革这一历史性机遇，快马加鞭。
（1）结合材料一，用辩证唯物论的知识，分析教育部决定进行高考制度改革的主要原因。
（2）结合材料二，用唯物辩证法的发展观，说明我们应该如何认识和对待高考改革？
中医《格致余论》中说，与其求疗于有病之后，不若摄养于无疾之先；盖疾成而后药者，徒劳而已，是故已病而不治，所以为医家之怯；未病而先治，所以明摄生之理。如是则思患而预防之者，何患之有哉？此圣人不治已病治未病之意也。中医强调“治未病”说明
①“未病”是量变，“已病”是质变，量变比质变更重要
②应注意矛盾双方转化的条件性，创造或改变条件避免“未病”向“已病”转化
③“未病”与“已病”没有严格的界限，因此“未病”与“已病”都要重视
④要坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”，提高对疾病的预见性
A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①②
与漫画《凡事走在分寸之前即为“过”》体现的哲理相一致的是
①君子耻其言而过其行。(《论语》)
②酒饮半酣正好，花开半时偏妍。(李密庵)
③试玉要烧三日满，辨才须待七年期。(白居易)
④贪如火，不扑则燎原；欲如水，不遏则滔天。(韩非)
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
