Question

阅读材料，完成下列要求。

2018年9月10日，全国教育大会在北京召开，习近平总书记在会上指出：教育是民族振兴、社会进步的重要基石，对增强中华民族创新创造活力具有决定性意义，是国之大计，党之大计。

材料一任何一个国家的教有发展都是建立在其自身历史土壤之上的，各国教有都有各自独特的内在逻辑和生成规律，新时代新形势也对教育和学习提出了新的更高的要求。中国国情的复杂性、地域发展的不平衡性、特有的历史文化背景都决定了要办好中国教有，不能一味靠外来经验的输入，更不能照抄照西方国家的办学模式或办学经验，必须扎根中国大地办教育，建设中国特色社会主义教育强国。

材料二全国教育大会提出，要努力构建德智体美劳全面培乔的教有体系，形成更高水平的人才培养体系。要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力和创新思维，扭转不科学的教有评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭等顽瘴痼疾。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基融教育、职业教育、高等教育各领域。

（1）结合材料一，运用矛盾特殊性原理说明我国为什么必须扎根中国大地办教育。

（2）结合材料二，运用文化生活知识分析教育对增强中华民族创造创新活力的作用。

（3）请就新时代高中生如何发展自身的综合能力和创新思维提出三条建议。

Answer

（1）矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，它要求对具体问题具体分析。中国教育发展面临着地域发展不平衡、特殊文化背景等特殊矛盾，也面临着当前新时代这一特殊的过程和阶段。只有扎根中国大地办教育，才能正确认识新时代中国教育独特的内在逻辑和生成规律，找到正确解决当前中国教育问题的方法，立足中国的国情和条件并借鉴外来办学普遍经验，走中国特色社会主义教育发展道路。

（2）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。坚持立德树人，构建德智体美劳全面培养的教育体系和扭转不科学的教育评价导向，有助于提高人民综合素质、促进人的全面发展，培养创新型、复合型、应用型人才；进而推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新和实践创新，激发各类主体的创新激情和创新活力，从而增强中华民族的创新创造活力。

（3）①努力学习，提高素质，奠定坚实的知识基础。②敢于批判，善于质疑，勤于动脑，勇于探索。③积极参加社会实践，勤于动手，注重发明创造。

【解析】

本题以2018年9月10日，全国教育大会在北京召开，习近平总书记在会上作重要讲话为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查矛盾的特殊性原理；教育的作用等的相关知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。

（1）本题题目类型原因类主观试题，答题范围生活与哲学，知识限定：矛盾特殊性原理的知识，要求结合材料说明我国为什么必须扎根中国大地办教育。通读材料内容后，根据材料内容可知，“中国国情的复杂性、地域发展的不平衡性、特有的历史文化背景都决定了要办好中国教育，不能一味靠外来经验的输入，更不能照抄西方国家的办学模式或办学经验”表明矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，因此中国教育必须扎根中国大地，走中国特色社会主义教育发展道路。
（2）本题题目类型意义类主观试题，答题范围文化生活，要求结合材料分析教育对增强中华民族创造创新活力的作用。故考点应该涉及教育的作用，教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，根据材料内容可知，教育要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭等顽瘴痼疾，要坚持立德树人，从而增强中华民族的创新创造活力。
（3）本题题目类型建议类主观试题，要求就新时代高中生如何发展自身的综合能力和创新思维提出三条建议。此题有一定的开放性，主体是高中生，建议只要是有利于发展自身的综合能力和创新思维的均可，可以从要努力学习、提高素质，善于质疑、投身实践等方面回答均可。