Question

阅读材料,完成下列要求。

中华民族充满变革和开放精神。几千年前，中华民族的先民们就秉持“周虽旧邦,其命维新”的精神,开启了缔造中华文明的伟大实践。自古以来,中国大地上发生了无数变法变革图强运动，留下了“治世不一道,便国不法古”等豪迈宣言。40年波澜壮阔的改革开放伟大进程,书写了国家和民族发展的壮丽史诗,也涌现出一大批勇立时代潮头、锐意开拓、敢于实践的改革先锋。他们用勤劳、勇敢、智慧为推动改革开放作出了杰出的贡献,发挥了突出的示范引领作用。2018年12月18日上午,庆祝改革开放40周年大会在人民大会堂举行,100名“改革先锋”称号获得者在大会上获得了表彰。

（1）有人说,改革先锋的事迹充分说明“时势造英雄,英雄也能造时势”。请运用历史唯物主义知识评析这一观点。

（2）从文化生活角度,说明中华民族继续走向未来应如何弘扬变革和开放的精神。

（3）除“治世不一道,便国不法古”之外,你还知道哪些古语是关于改革开放的豪迈宣言?请列举两句。

Answer

（1）①历史唯物主义认为,社会生活在本质上是实践的,(或答“社会历史发展是有规律的”“社会存在决定社会意识”)社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。改革先锋是在改革开放的伟大实践中涌现出来的,从这个意义上讲是“时势造英雄”。②人是社会历史的主体，每个人都是历史活动的参与者，但每个人在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。改革先锋为推动改革开放作出了杰出贡献,发挥了突出的示范引领作用，从这个意义上讲“英雄造时势”具有合理之处。③人民群众是历史的创造者,是推动改革开放的力量源泉,改革先锋是人民群众的优秀代表,单靠个人无法改变历史发展的趋势。

（2）①坚持马克思主义的指导地位,发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用。②继承和发扬中华民族优秀的变革和开放精神传统，用伟大的改革开放精神丰富民族精神内涵。③正确对待外来思想文化,借鉴吸收人类一切优秀文明成果。(其他答案符合题意亦可酌情给分)

（3）①不期修古,不法常可。②穷则变,变则通,通则久。(其他答案符合题意亦可)

【解析】

本题以“改革开放”为背景材料，从生活与哲学、文化生活等角度设置相关问题，考查学生对课本上关于历史唯物主义、中华民族精神等基础知识的掌握情况，同时考查学生的阅读能力、对材料重要信息的获取能力和理解能力。特别是第三小题，更是考查学生运用知识的能力。

（1）本题考查生活与哲学中的“历史唯物主义”的相关知识。评析观点，既要分析其合理的地方并说明理由，又要分析其不合理之处并说明原因，同时要指出其正确的观点。“时势造英雄”，这一观点看到了社会存在的决定作用，“英雄也能造时势”承认了“英雄”在社会发展中的作用，但又忽视了人民群众的作用。运用课本上相应的知识点结合材料组织答案即可。

（2）本题考查文化生活的相关知识。“说明中华民族继续走向未来应如何弘扬变革和开放的精神”，可以把设问理解为：如何弘扬中华民族精神。运用课本上关于“如何弘扬中华民族精神”的相应知识点组织答案即可。

（3）这一题既考查了课本上的知识，又考查了学生的语文功底。做好这一题，必须围绕一个中心“改革开放”。本题答案不唯一，言之有理即可。