某校高二（2）班围绕“文化强国建设”开展了主题班会。甲同学认为：一定的社会制度和发展道路，必然会孕育和滋养与之相适应的文化。乙同学认为：如果抛弃优秀历史文化传统、割断民族文化血脉，文化发展就会像无根浮萍、断线风筝，就会迷失方向和目标。两位同学的观点表达了
①在传统文化的传承中要坚持批判的态度
②传统文化在世代相传中保留其基本特征
③社会基本矛盾运动决定着文化发展方向
④文化继承是文化发展的基础和必要前提
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
“谷雨前后，种瓜种豆”。随着现代农业技术发展，农业逐步告别看天吃饭。有人认为，农耕时代的产物——二十四节气，对农事活动的指导功能越来越弱，节气已经过气，应该躺进历史博物馆。题中观点
①否认了优秀农耕文化的积极作用
②看到了落后的传统文化会阻碍社会发展
③割裂了传统文化与当代文化的承接关系
④弄清了先进文化随时间变化会成为落后文化
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
《十五贯》《牡丹亭》<桃花扇》浸润着600年中华传统文化的昆曲,滋养了一代代人对戏曲对古典艺术的喜爱。近年来,文化部财政部共同实施了“国家昆曲艺术抢救保护和扶持工程”,在全国范围内开展整体性的昆曲抢救保护和传承工作推动昆曲艺术在当代传承与振兴，使古老昆曲艺术逐渐换发新的生机。国家开展昆曲抢救、保护和扶持工作旨在
①推动戏曲文化生产和消费方式的变革
②通过推陈出新促进戏曲文化的传承发展
③实现传统文化的当代传播和世界推广
④对接中华传统文化与当代人的文化需求
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
在“互联网＋”的大环境下，互联网与教育不断融合，在线教育日益火爆，人们的学习方式正发生深刻变化：学习者可以根据自己的水平、能力，在网上找到为自己“量身定 制”的课程，学习变得更为主动和灵活。这说明
①思想运动能推动文化发展
②科技推动了文化传承方式的变革
③“互联网＋教育”决定着文化发展方向
④在线教育有利于满足学习者的个性化需求
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
歌谣“小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘……二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。”描绘了人们过年的喜庆情景。由此可见传统节日
A. 是一个国家和民族历史文化成就的标志 B. 是中华文化一脉相承的重要见证
C. 对当今中国人的价值观具有深刻影响 D. 具有相对稳定性和鲜明的民族性
在我国，儒家思想流传几千年，整个中华民族的发展过程都受到儒家思想的影响。儒家思想的广泛传播、广泛影响与孔子设立私学、广收门徒密切相关。这是因为
①教育是文化发展的根本途径
②教育具有选择、传递和创造文化的特定功能
③教育是文化传播的一个重要途径
④儒家思想是重要的教育思想
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
