“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，“一带一路”能推动沿线各国文化的繁荣，依据是
①拓宽文化交流的途径，促进文化交流
②经济是文化发展的基础，能与文化相互影响
③各国文化在交流中可以相互认同，共同发展
④各民族文化具有世界文化的共性，遵循普遍的规律
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④
进入21世纪，中国城市发展大体经历了从“拼经济、拼管理”到“拼文化”的阶段，文化成为决定城市未来发展的根本所在。如果你以此为主题写一篇小论文，可用到的关键词最合适的一组是
①一定的经济政治决定一定的城市文化
②文化对城市发展具有核心决定作用
③文化是影响城市综合实力的长期战略性因素
④文化自信和文化自觉增强城市凝聚力和向心力
A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ②④
近期，一档别具匠心的电视节目《信中国》在央视热播。节目中，一位位“信使”展读革命先辈尘封已久的书信，仿佛把人们带回到战火纷飞的岁月。书信中袒露的一颗颗忠心赤胆让人震撼，一段段感人故事令观众动容，激发起人们对革命先辈的无限敬仰之情。由此可见
A. 文化氛围对人有潜移默化的影响
B. 一定的文化由一定的经济、政治决定
C. 大众传媒是红色基因代代相传的主要途径
D. 书信承载的历史就是中华民族精神的发展史
中央电祝台推出的文化读书类节目《朗读者》播出以来，以高而不冷的气质赢得观众的喜爱，取得了极大成功。节目采用讲述个人的经历——朗读传世佳作相结合的方式，挖掘中国优秀传统文化与当今时代人们精神需求的契合点，将高尚的精神追求、民族的精神气质、先进的价值引领融入看似平凡朴实的朗读中，给人温暖、启迪与力量。节目中的朗读者有把大半辈子献给改革开放的先锋人物，有白手起家闯出一片天的民营企业家，有以壁画为伴的考古学家，也有备受矚目的话剧演员，更冇来自全国各地的普通读者。朗读以最简单朴素的形式使所有观众建立一个情感和价值的共同体，高质量地满足了人民的文化需求同时，也再现了一个活力四射的文化中国。
结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识，简要分析《朗读者》取得成功的原因。
阅读材料，完成下列要求。
材料一2017年是高考制度恢复四十周年。四十年来，无数个令人感动的高考故事，已经积淀为深刻的集体记忆。实践证明，高考制度符合国情，焕发了我国科教事业的生机活力，选拔了千百万优秀学子。这既是普通人实现梦想、向上流动的重要渠道，更是培育人才、实现中国梦的重要制度支撑。时代在变，高考也在变。招生制度从定向招生到“双轨制”再到实行“并轨”，从赋予高校自主招生权到探索招生和考试相对分离再到改变成绩是评价学生的唯一标准……四十年来，高考不断打破“一考定终身”“唯分取人”的窠臼，在探索中前进、在改革中发展。教育部决定，到2020年全面建立新高考制度，更好地发挥高考作为教育改革“指挥棒”的作用，进一步破解科学性、公平性等时代课题。因为实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。教育是国之计，也是民之生，影响当下，更关乎未来。
材料二党的十九大强调：当代中国共产党人和中国人民应该而且一定能够担负起新的文化使命，在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步！文化是人民实践的创造物，文化自信本质上是人民对自己创造的文化的信念与信心，这种自信的获取取决于人民主体的发挥，这种自信的彰显也要通过人民来实现。在当代中国，文化自信，于内主要表现为人民对中华文化创造力的灵活运用；于外则表现为中国人民“不拒众流”“海纳百川”的包容姿态，以及积极“走出去”等具体行动。可见，文化自信，归根到底是要通过人民来实现。一旦离开人民，文化自信就会失去存在的根基，文化自信也将不复存在。
（1）结合材料一，运用文化生活知识，谈谈你对“教育是国之计，也是民之生，影响当下，更关乎未来”的理解。
（2）结合材料二，运用文化生活知识，谈谈你对“一旦离开人民，文化自信就会失去存在的根基，文化自信也将不复存在”的认识。
2017年9月3日至5日，金砖国家领导人第九次会晤在福建厦门举行，主题是：“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”。阅读材料，完成下列要求。
2017年9月5日，在厦门举行金砖五国峰会。金砖合作已经步入第二个“黄金十年”。中国在金砖国家的合作中，始终坚持凡事大家商量着来，保持开放、透明，追求互利、共赢，不针对第三方，也不与任何人对抗原则。此次金砖峰会，中国提出“金砖＋”合作模式，打造开放多元的发展伙伴网络，让更多新兴市场国家和发展中国家参与到团结合作、互利共赢的事业中来，尽显中华之大气与开放。此次金砖峰会中，中国创造性地举办了新兴市场国家与发展中国家对话会，提到了“一带一路”建设合作愿景，与联合国2030年可持续发展的高度契合、相互对接，是开放包容理念的延续。
结合材料，运用“中华文化特点”的相关知识，分析我国是如何在此次峰会上展现“开放包容”理念的。
