慕课是一种新式的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由个人或组织发布在互联网上的公开课程，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术
①促进了文化的传播、继承与发展
②具有选择、创造文化的特定功能
③是文化传播与发展的重要途径
④使教育手段和方式发生了重大变革
A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③
《经典咏流传》将中华经典诗词与电视媒介、网络平台有机结合，通过鉴赏团的专业点评，挖掘诗词背后的时代故事，推动了中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。由此可见
①文化创新可以推动社会实践发展
②传统文化的具体内涵能够因时而变
③科技的进步决定了传统文化的发展
④文化创新能够促进民族文化的繁荣
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
“没有底蕴的开放是瓦解，没有原则的包容是妥协，没有扬弃的继承是退化。”这一观点启示我们，在文化发展过程中
①推动文化创新需要尊重文化的多样性
②实现文化融合需要有海纳百川的胸怀
③借鉴外来文化应保持文化的民族特色
④继承传统文化必须取其精华去其糟粕
A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①②
（题文）2017年12月,来自120多个国家,200多个政党和政党组织的领导人齐聚北京、共商大计。本次活动,以茶为媒,传播中华文化，相互交流，寻找彼此交集,增进互信,逐步构建命运共同体。这次文化交流活动
①有助于增强中华文化的国际影响力
②能发挥中国在世界文化传播中的主导作用
③是彼此包容多样,凝聚共识的活动
④是尊重本民族文化，吸收外来文化的活动
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
习近平主席在亚非领导人会议上提出要继承和弘扬万隆精神，建设人类命运共同体，这一思想植根于“天下大同”的中华文化传统，着眼于中国梦与世界梦的契合.相通，将目光投向共同发展.合作共赢的亚非新未来.人类新图景。这说明
①文化创新要面向世界，博采众长 ②文化对政治具有重大影响
③经济对文化的发展具有决定性作用 ④不同民族文化具有共性和普遍规律
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2018年会上指出，面向未来，我们要兼容并蓄、和而不同，推动文明互鉴，使文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动社会进步的动力、维护地区和世界和平的纽带。习近平主席的主张
①要求不同民族要通过对话消除分歧走向统一
②说明不同民族的平等交流推动世界文化繁荣
③说明各国文化在交流中相互认同，共同发展
④契合文化多样性是人类文明进步的重要动力
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
