Question

    教育承载着国家的未来、人民的期盼，为此要大力发展更高质量更加公平的教育。发展高质量的公平教育，国家要在公共教育投入加大向中西部和边远、贫困地区的倾斜力度。统城乡义务教育经费保障机制，改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件，鼓励普惠性幼儿园发展，办好特殊教育。对贫困家庭学生率先免除普通高中学杂费，扩大优质教育资源覆盖面。继续扩大重点高校而向贫困地区农招生规模，落实和完善农民工随迁子女在当地就学和升学考试政策、从家庭到学校，从政府到社会，都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任，共同托起明天的希望。

结合材料，运用政治生活中“生活在人民当家作主的国家”的相关知识说明我国大力发展高质量的公平教育的政治学依据。

Answer

①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。国家性质决定了我国要大力发展高质量的公平教育

②人民民主具广泛性和真实性。国家在公共教育投入上加大向中西部和边远贫困地区倾斜力度，使我国公民的民主权利有了切实的物质保障。

③公民在法律面前一律平等。公民虽然在出身、财产、地区等方面存着差别，但享有平等的受教育权利。

④在我国，权利与义务是统一的。公民受教育是权利也是义务，所以国家要大力发展高质量的公平教育。如学生答‘国家尊重和保障人权’分析合理可酌情给分。

【解析】

本题以教育承载着国家的未来、人民的期盼，为此要大力发展更高质量更加公平的教育为话题设置相关情境，从《政治生活》角度设置相关问题，考查生活在人民当家作主的国家的相关知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。

本题要求考生结合材料，运用政治生活中“生活在人民当家作主的国家”的相关知识说明我国大力发展高质量的公平教育的政治学依据，属于依据类主观题。考生在解答时，要注意本题的知识限定是“生活在人民当家做主的国家”的知识，即政治生活第一课的知识，因此考生可以从我国的国家性质的知识说明根本原因，然后可以从人民民主的特点的角度进行分析说明；再次可以从公民的政治权利和义务的角度进行说明，最后可以从公民参与政治生活应该坚持的原则的角度进行说明即可。