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陆游在封建统治阶级向外来侵略势力委曲求和、爱国抱负得不到施展的背景下,在《卜算子...

陆游在封建统治阶级向外来侵略势力委曲求和、爱国抱负得不到施展的背景下,在《卜算子·咏梅》中哀叹残雪中凋零的梅花,表现出孤芳白赏、凄凉抑郁的调子;毛泽东在我国遭受三年白然灾害、中苏论战的情况下,在《卜算子·咏梅》中赞叹冰雪中怒放的梅花,表明中国共产党人的决心,在险恶的环境下决不屈服,勇敢地迎接挑战。可见

①人体的生理活动对人的意识活动产生重要的影响

②诗人审美情趣的差别受客观社会历史条件的制约

③理想抱负和人生态度影响人们对客观事实的认识

④对同一客观事物的反映会出现正确与错误的差别

A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③

 

D 【解析】 本题考查认识的相关知识。意识活动对人体的生理活动起调节和控制作用,①说反了,不选;同样面临困难,同样是咏梅,不同历史背景下的陆游和毛泽东,由于他们的思想境界不同,理想抱负不同,人生态度不同,所以对客观事物的认识就不同,说明诗人审美情趣的差别受客观社会历史条件的制约,也说明了理想抱负和人生态度影响人们对客观事实的认识,②③符合题意;对同一客观事物会出现不同的反映,但不等于是正确与错误的差别,④说法错误。本题选D。  
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考点分析:
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理学是中国古代最为精致、最为完备的理论体系,有人将它分为三大派别:气本论,以张载为代表,提出了“太虚即气“、“气化万物“、“一物两体”的观点;理本论,以程朱为代表,主张“理在气先”;心本论,以陆王为代表,认为“人皆具有心,心皆具是理”。这三大派别的观点包含着

①唯物主义与唯心主义的对立

②辩证法与形而上学的对立

③主观唯心主义和客观唯心主义的对立

④可知论与不可知论的对立

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

 

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    电视节目《平“语”近人——习近平总书记用典》,精选总书记引用的古代典籍和经典名句,以古籍诗词回放、学者专业解读、百姓现身说法的形式,帮助观众理解习近平新时代中国特色社会主义思想,领悟博大精深的中华优秀传统文化。据此回答下列小题。

1.该节目

①坚持了正确的舆论导向,引导公众学习理论、阅读经典

②彰显了高度的文化自信,展现出优秀传统文化的生命力

③旨在提高全民科学素养,在全社会形成鼓励创新的氛围

④用群众喜闻乐见的方式,说明传统文化是新思想的源泉

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

2.《平语近人一一习近平总书记用典》旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动闸释与广泛传播。12集精良制作及名家的经典释义和思想解读,使优秀传统文化与新时代的思想相映生辉。对下列习近平引用过的名句所包含哲理揭示正确的是

①明者因时而变,知者随事而制一一要坚持与时俱进,不断创新

②宰相必起于州部,猛将必发于卒伍一一直接经验比间接经验更可靠

③临渊羡鱼,不如退而结网一一要重视实践,求真务实

④堤溃蚁孔,气泄针芒一一要重视事物的质变,把握机遇促进飞跃

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

 

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20182月发布的《中国话语海外认知度调研报告》显示:近两年中国话语在国外的认知度大幅提升,汉语拼音中为洋用正在成为英语圈国家的一种新现象。春节”“气功等中国传统文化类词汇知名度排前,高铁”“支付宝”“网购等新兴词汇、中国梦”“一带一路等新时代政治词汇获得较高关注。这说明

①文化的价值取决于文化传播的广度和深度

②中国传统文化是中国文化传播的主要内容

③中外文化交流传播的形式和内容不断变化发展

④科技发展和综合国力的提升有助于增强文化影响力

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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中式英语词汇“addoil(加油)”被英国《牛津英语词典》收录,此前,《牛津英语词典》先后收录了“kungfu(功夫)”“guanxi(关系)”“tuina(推拿)”等中国特有的一些词汇。当“addoil”进入《牛津英语词典》时,“拓扑”“博客”等舶来词也在让中文变得丰富多样。这说明

①中英文化的差异在逐渐缩小

②中华文化在世界舞台上的影响力越来越大

③文化交流要以我为主为我所用

④不同文化的交流互鉴是人类文明发展的重要动力

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

 

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2019年1月10日,广东省教育厅等13部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》,对学生欺凌事件的种类和适用做出了明确规定。其中给他人起侮辱性绰号、在社交媒体上发表贬低或者侮辱他人人格言论等列入情节轻微的一般欺凌事件。学校对于屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件中的欺凌者,在批评的同时给予惩戒,严重者可以给予留校察看、勒令退学、开除学籍的处分。这一《实施办法》的依据是

①不同的文化环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择

②充分的物质条件,能够促进人的全面、健康发展

③文化对人的影响是主观的,具有潜移默化的特点

④一个人“三观”的形成是各种文化因素相互作用的结果

A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③

 

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