研学旅行可以拓宽学生视野，激发学习兴趣。教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》要求各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，逐步建立适合各阶段学生的研学旅行活动课程体系。构建这一课程体系的哲学依据有
①兴趣对认识活动起决定作用，激发兴趣有助于发挥学生的能动性
②获取知识有多种途径，跳出书本有助于学生获取更多知识
③学习是直接现实性的活动，离开直观感受学生就无法获得正确认识
④实践是沟通主客观的桥梁，研学旅行有助于学生在亲身实践中验证知识
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2018年是改革开放40年，改革是这40年国家发展的主线。在新时代，我国坚定不移全面深化改革，逢山开路，遇水架桥，敢于向顽瘴瘤疾开刀，勇于突破利益固化藩篱，将改革进行到底。“将改革进行到底”是因为认识到
①改革是社会主义制度自我完善和发展的强大动力
②改革的决心和毅力决定了改革能否取得伟大成就
③改革可以使生产力适应生产关系的发展
④改革是发展中国特色社会主义的强大动力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
具有底线思维的人会搜集尽可能多的信息，看到事物的远景，对可能出现的最糟糕情况作出实事求是的评价并欣然接受。这让他们有机会摆脱内心的焦虑，最终出现的可能是最好结果。之所以可能出现最好的结果，是因为
①客观的评价有助于明确活动目的，让目标更直接快捷地转化为现实
②客观的评价有助于发挥人的主动创造性，促进事物向积极方向发展
③底线思维有助于人们客观地认识事物，可调节和控制人体生理活动
④底线思维有助于各种替换方案的思考，可减少事物发展的不利因素
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
作为一门致力于模拟、延伸和扩展人的智能的技术科学，人工智能早已超越了科学家最初的想象，进入了一个高速发展的“井喷期”，正在深刻改变人类的生产生活方式，推动社会形态从数字化、网络化向智能化加速跃升。这说明
①人工智能可以能动的认识世界和能动地改造世界
②人工智能能够模拟人的思维，改变事物的固有属性
③人工智能的发展将进一步推动人类认识水平的提高
④人工智能能够延伸人的认识器官，推动实践活动的发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
诺贝尔奖得主心理学家丹尼尔·卡恩曼研究发现,人的记忆主要由高峰和结束两个时段的体验所决定，即“峰终定律”。简单地说，就是人在一段经历之后，留下深刻记忆的是对“峰”与“终”的体验。当前，“峰终定律“已被广泛运用于社会各个领域。这启示我们
①人的心理运动是有规律可循的
②违背客观规律必然受到规律的惩罚
③人能够在把握规律基础上利用规律
④承认运动的绝对性就能把握规律的客观性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
多发性硬化症是中枢神经系统最常见的的炎症性疾病，目前较难医治。近日，德国弗莱堡大学医学中心研究人员借助最新的高分辨率分析单细胞方法，发现在病患发炎的大脑中存在以前完全未知类型的免疫细胞，这使他们能够创建一个新的免疫细胞图谱，有望开发出新的治疗方法。对此，认识正确的是
①发现并创建新的免疫细胞图谱产生于治疗疾病的新需要
②掌握发病机制和创新医治规律是治愈炎症性疾病的关键
③高分辨率分析单细胞方法是新的免疫细胞被发现的基础
④更好地治疗炎症性疾病是发现新的免疫细胞的价值所在
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
