Question

阅读材料，完成下列要求。

人民是改革开放伟大奇迹的创造者，是推动改革开放的力量源泉。40年波澜壮阔的改革开放伟大进程，涌现出一大批勇立时代朝头、锐意改革创新、敢于实践探索的先锋模范。

2018年12月18日，党中央、国务院表彰了100名改革开放杰出贡献者。马云，打造了全球最大电子商务平台，年交易额达教万亿元，成为拉动内需巨大推动力。张瑞敏，顺应改革发展形势，带领海尔发展成为全球知名的跨国集团，2017年，全球营业额实现2419亿元。李谷一，演唱歌曲近800首，用歌声见证改革开放的豪迈壮举，用作品抒发祖国的豪情、民族的豪迈、人民的心声。郎平，中国女排最困难时期，主动担任主教练，传承“女排精神”，大胆改革创新，把中国女排重新带上巅峰，振奋了民族精神。厉以宁，提出股份制改革理论，参与推动我国国有企北产权制度改革，参与推动出台非公经济36条以及非公经济新36条，对我国经济改革发展产生了重要影响……100个名字涵盖了我国农业、工商业、经济、科技、文化、体育等各方面。他们为推动改革开放作出了杰出贡献，发挥了突出的示范引领作用，是人民群众的优秀代表。

（1）运用历史唯物主义知识，结合材料说明人民群众是如何推动改革开放的。

（2）运用文化影响人的知识，结合材料说明表彰改革开放突出贡献者的意义。

（3）某班举办以“学习改革先锋，启航理想人生”为主题的班会。请围绕主题就如何实现人生理想提出两条建议。

Answer

（1）人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。改革开放伟大进程，涌现出一大批勇立时代朝头、锐意改革创新、敢于实践探索的先锋模范，创造了历史。②人民群众是社会物质财富的创造者，农村改革、企业创新、电子商务等各行各业的劳动者们锐意进取，解放发展了生产力，创造了巨大的物质财富，改善了人民群众的物质生活。③人民群众是社会精神财富的创造者，文艺、体育等工作者们，他们直接创造了精神财富，满足了人民群众的精神文化需求。④人民群众是社会变革的决定力量，千千万万的劳动者用实际行为推动了改革开放的继续深化。

（2）①改革开放的突出贡献者表现出来的精神是先进文化的集中体现，表彰他们有利于弘扬他们脚踏实地的务实精神，革故鼎新的超越精神，敢为人先的创新精神，给人潜移默化和深远持久的影响，发挥榜样作用。②有助于人们在新的历史条件下作出正确的选择，树立正确的世界观、人生观和价值观。③有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，激励和影响广大中华儿女投身改革开放的伟大事业。

（3）改革创新，奉献社会，实现价值；努力学习，完善自我，勇于实践；明确目标，坚定信念，持之以恒；敢为人先，爱岗敬业，实现理想。

【解析】

本题以人民是改革开放伟大奇迹的创造者为背景材料，考查历史唯物主义、文化对人的影响等相关知识。第（1）问可结合材料，从人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者、人民群众是社会物质财富的创造者、人民群众是社会精神财富的创造者、人民群众是社会变革的决定力量等方面，说明人民群众是如何推动改革开放的。第（2）问可运用文化对人影响的知识，从文化作为一种精神力量的物质转化、文化影响人的特点、文化素养的核心、优秀文化塑造人生等方面，说明表彰改革开放突出贡献者的意义。第（3）问可围绕主题，从理想、信念、奋斗、创新、奉献等方面，就如何实现人生理想提出两条建议。

（1）本题要求运用历史唯物主义知识，结合材料说明人民群众是如何推动改革开放的。

从材料可以看出，改革开放伟大进程中涌现出一大批勇立时代朝头、锐意改革创新、敢于实践探索的先锋模范，他们在各行各业都创造了新的历史。可从人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者、人民群众是社会物质财富的创造者、人民群众是社会精神财富的创造者、人民群众是社会变革的决定力量等方面，说明人民群众是如何推动改革开放的。

（2）本题要求运用文化影响人的知识，结合材料说明表彰改革开放突出贡献者的意义。

从材料可以看出，这些改革先锋奉献给我们的是改革开放精神，包括脚踏实地的务实精神、革故鼎新的超越精神、敢为人先的创新精神、敢闯敢试的攻坚精神、直面难题的担当精神、披荆斩棘的革命精神、只争朝夕的追赶精神等。可运用文化影响人的知识，从文化作为一种精神力量的物质转化、文化影响人的特点、文化素养的核心、优秀文化塑造人生等方面，说明表彰改革开放突出贡献者的意义。

（3）某班举办以“学习改革先锋，启航理想人生”为主题的班会。本题要求请围绕主题就如何实现人生理想提出两条建议。

可围绕主题，从改革创新，奉献社会，完善自我，勇于实践，坚定信念，敢为人先，爱岗敬业等方面提出建议。