Question

分析材料，回答下列相关问题。

材料一：“广场文化”作为一个名词来讲是新时代的产物，即便是在权威的辞书——《辞海》中也难觅它的踪影；但作为一种文化现象来讲，广场文化又有着悠远的历史。不过，现代意义上的“广场文化”与过去已有了很大区别。确切地说，广场文化包含着两方面的意思，一方面是指广场建筑本身所蕴含的文化；另一方面则是指在广场上开展的文艺、演讲、科普、医疗、体育、庆典等活动体现出的文化。我们通常所说的广场文化就是专指后者。在广场文化活动中，人们根据不同的爱好和需求，自发开展形式多样的文艺活动。既有体育健身，又有艺术表演；既有高雅文化，又有大众娱乐。人们在广场文化中自娱自乐，陶冶情操、净化身心。

材料二：公共场所吸烟行为，不仅有害自身健康，也会对环境和他人健康产生影响。

在欧美国家，公共场所很难见到吸烟者，即使是小范围的聚会，吸烟者也须征得所有人的同意才能点烟。而在中国，禁烟文化还在启蒙阶段，吸烟文化依然盛行，吸烟被当成社交工具，吸什么烟更是被视为身份财富的象征。禁烟文化和吸烟文化的较量是此消彼长的过程。目前的形势是吸烟文化居强势主导地位，想要扭转这一现状，一是在立法上对公共场所违规吸烟要有明确的处罚规定；二是要树立“禁烟光荣”的社会风气，鼓励公民勇敢地对吸烟者说“不”。让“控烟令”真正发威，除了从严执法，关键是用“禁烟文化”代替吸烟惯例，推进洁净的社会文化。

（1）结合材料一，从“文化与生活”的角度，谈谈你对广场文化的认识。

（2）结合材料二和文化生活知识，分析说明“禁烟文化”在现实中的作用。

（3）请为“禁烟”写两条宣传语，要求每条宣传语不得超过24字，言简意赅、主题鲜明、朗朗上口。

Answer

（1）①广场文化是人们在自己的生活实践中创造的，具有多样化的表现形式。②广场文化包括广场建筑本身和在广场上开展的各种文化活动。③参与健康有益的广场文化活动，能使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平和思想道德素养。(学生如从文化塑造人生的角度回答亦可)

（2）①文化由一定的经济、政治决定，又反作用于社会发展，先进文化促进社会发展，发展“禁烟文化”有利于促进社会发展。②文化对人的影响源于特定的文化环境和文化活动，发展“禁烟文化”能够帮助人们形成健康的理念。③推进“禁烟文化”有利于洁净社会文化，增强人们的公德意识，促进社会主义精神文明建设，有利于培养社会主义核心价值观。

（3）如：①健康与人生相伴，文明与城市同行。②吸烟有害健康，健康才有未来。③健康与我相伴，文明与我相随。

【解析】

本题以生活现象为试题情境，知识范围限定为文化生活知识，考查考生阅读材料与获取信息、描述和阐释事物、调动知识解决问题的能力。第(1)问，试题情境为广场文化现象，知识限定为文化生活的相关知识，设问指向是广场文化，能力层级要求是“谈谈”，需要考生运用文化生活的知识说明对广场文化的认识，结合生活体验结合材料运用所学文化生活知识分析说明广场文化现象。第(2)问，试题情境为吸烟文化与禁烟文化，设问指向“禁烟文化”在现实中的作用，能力层级要求是“分析说明”，考查考生运用文化生活的知识说明“禁烟文化”在现实中的作用，考生需要结合材料和所学知识分析作答。第(3)问，属于开放性试题，考生结合文化生活知识灵活作答。

第(1)问，本题的知识范围限定比较宽泛，需要考生阅读材料确定知识限定，考查考生阅读材料、分析现象、解决问题的能力。结合材料分析，可从广场文化的形成、广场文化的形式、广场文化的性质、文化的含义、不同性质的广场文化对参与的主体以及观众的影响等角度思考作答，最后表明自己的态度。

第(2)问，本题考查考生阅读材料、分析现象、解决问题的能力。结合材料分析，涉及的知识点主要有文化与经济政治的关系、文化对人的影响等，还要从“禁烟文化”的现实意义上加以说明。

第(3)问，本题为开放性试题，写两条宣传语，因没有限定具体的知识范围和行为主体，思考角度多元，答案多元，考生可结合材料，结合所学知识，灵活作答。