Question

    （镜头一）某网民因在网上散布“有人携带艾滋病毒污染食物”以及“有人要炸地铁”等谣言，而被警方以涉嫌编造、故意传播虚假恐怖信息罪拘留。网上言论是言论的一种新的传播形式。在我国，公民的网上言论如果不违反法律中的禁止性规定，则任何国家机关、个人、团体、党派均无权干涉。但网民也不能为了宣泄自己的情绪而侵犯他人的合法权益甚至国家利益。

（镜头二）全国“两会”期间，中国网继续推出品牌栏目《我有问题问总理》，亿万网友通过一个个跟帖和留言传递民意，表达心声。南海争端，如何捍卫国家利益？政府简政放权，如何落地有声？新型城镇化建设，如何科学推进？推进国家治理体系和治理能力的现代化，又如何化为具体方案和行动？面对这些发展问题、改革难题，网友们道实情、讲真话、谏诤言，知无不言、言无不尽，展现了我国政治文明的风景。

（1）结合镜头一，谈谈你对公民在网上发表言论的认识。

（2）政治生活是社会生活的重要内容。结合镜头二，请你根据下列生活情境将表格内容补充完整。

生活情境	可采取的正确措施	公民所履行的义务
发现有外国间谍刺探我国军事机密	向国家安全机关报告	①
国防部征兵办公室全面开展网上兵役登记、应征报名工作	年满18岁青年参加网上兵役登记、报名	②
疆独分子在网上发表分裂祖国的言论	向公安部网络安全保卫局检举揭发	③

Answer

（1）①公民的权利和义务是统一的。某网民在网上散布谣言没有履行相应的义务。②要坚持个人利益与国家利益相结合的原则。该网民在网上散布谣言损害了国家利益和他人的合法利益。③公民在法律面前一律平等。该网民在网上散布谣言违反了法律，必将受到法律的惩罚。

（2）①维护国家安全、荣誉和利益；②服兵役和参加民兵组织；③维护国家统一和民族团结。

【解析】

本题以生活情境为背景，体现了生活化原则，考查对政治生活现象的认识和理解，考查考生学以致用的能力。第(1)问，知识范围未明确限定，需要考生结合镜头一与试题设问圈定答题知识角度，设问指向是对公民在网上发表言论的认识，能力要求是“谈谈”，需要考生运用圈定的知识角度分析自己对公民在网上发表言论的认识，并结合镜头一作答。第(2)问，知识范围未明确限定，需要考生结合镜头二中的生活情境与试题设问圈定答题知识角度，然后逐一填表。

本题考查政治生活的相关知识。考查考生阅读材料和获取信息、分析和阐释事物、探究和解决问题的能力，考查考生运用基础知识解决实际问题的能力。

第(1)问，此题考查公民参与政治生活的基本原则，考查调动知识分析阐释问题的能力。设问要求结合材料，谈谈你对公民在网上发表言论的认识。考生首先要分析材料中公民发表言论的行为表现，然后调动公民的有关知识进行分析。某网民在网上散布谣言没有履行相应的义务，违背了公民的权利和义务是统一的原则。该网民在网上散布谣言损害了国家利益和他人的合法利益，违背了个人利益与国家利益相结合的原则。该网民在网上散布谣言违反了法律，必将受到法律的惩罚，体现了公民在法律面前一律平等。

第（2）问，此题考查公民的政治义务，考查调动知识获取和解读材料信息的能力。设问要求分析题中措施体现的公民所履行的义务。向国家安全机关报告外国间谍刺探我国军事机密，履行的是维护国家安全、荣誉和利益；年满18岁青年参加网上兵役登记、报名，体现的是履行服兵役和参加民兵组织；向公安部网络安全保卫局检举揭发疆独分子在网上发表分裂祖国的言论，履行了维护国家统一和民族团结的义务。