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“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑与...

“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”培根的这一段话表明

A. 矛盾具有特殊性 B. 矛盾是普遍存在的

C. 普遍性存在于特殊性之中 D. 矛盾双方在一定条件下向相反的方向转化

 

A 【解析】 试题“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”说明度不同的书,有不同的作用,因此体现了矛盾的特殊性,故答案选A;其他选项虽然说法正确,但是与题意无关。答案选A。
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考点分析:
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成语“否极泰来”“乐极生悲”和名言“没有垃圾,只有放错地方的资源”共同说明的哲学道理是

①矛盾都是人们主观想象、人为制造的 

②矛盾双方具有同一性 

③矛盾双方在一定条件下是可以互相转化的 

④矛盾双方具有相互排斥、相互对立的属性

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

 

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光纤是一种由玻璃为材质制成的信息传输材料。近年来,这种新型材质被广泛使用,逐步取代原有的普通铜质电缆,从而使宽带传输速度达到每秒千兆以上,工作频率高出8—9个数量级。材料体现的哲学道理是

①新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律

②量变达到一定的程度必然引起质变

③新事物具有旧事物无可比拟的优越性

④有序的系统内部结构促进事物的发展

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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生态环境保护走过40年,我们拥有越来越健全的法律制度,越来越完善的监管体系,越来越多的资金保障和越来越先进的技术储备,但也必须清醒地认识到,全国生态环境依然脆弱,生态安全形势依然严峻,保护与发展矛盾依然突出。对此,我们应:

①认识到生态环境发展的实质是其运动和变化     

②看到新出现的事物总是拥有不可比拟的优越性

③对环境的未来充满信心,树立保护生态的自觉性 

④做好充分思想准备,不断克服所遇到的挫折与困难

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

 

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杜荀鹤诗云:“自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。”其体现的哲理是

A. 在事物的成长过程中,运动是绝对的、无条件的,静止不可能存在

B. 对有发展前途的人才要及早给予重视和培养,使之早日成才

C. 事物的发展总是经历由小到大、由弱到强、由不完善到比较完善的过程

D. 意识对事物的发展具有反作用,要重视意识的作用

 

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有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%≈59%。它告诉我们,一项工作做到90%已经很不错了,但是经过环环相扣的一系列过程后,“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们

①质变是量变的结果,要重视量的积累 

②要抓住时机,实现事物的质变 

③要注重系统内部结构的优化趋向 

④要立足整体,发挥整体的统率作用

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

 

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