近平在主持召开哲学社会科学工作座谈会时指出：“人类的每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革。”这是因为
①哲学社会科学正确预见并指明了社会的前进方向
②哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
③哲学社会科学的知识变革能为社会发展提供智慧
④哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
阅读材料，完成下列要求：
在新时代，人的现代化是国家现代化的关键，人才资源是第一资源，教育投入是第一投入。新时代中国特色社会主义发展必须坚持优先发展教育。
材料一：3月15日，2019年全国两会落下帷幕。回顾民生热点，教育议题依旧是两会热议的重点之一。 学前教育资源紧缺、中小学生减负等地方代表委员们关心的教育词汇，教师队伍建设成为今年全国两会 的教育热词。政府工作报告提出，发展更加公平更有质量的教育。针对社会关注的校外培训“线下减负，线 上增负”现象，教育部部长陈宝生在“部长通道”上表示，将比照线下治理的政策措施对线上的校外培训进 行规范，开展线上线下综合治理。
材料二：国家主席习近平20日在人民大会堂会见美国哈佛大学校长巴科。习近平指出，教育 交流合作是中美关系的重要组成部分，有助于增进中美友好的民意基础。新中国成立70年来、特 别是改革开放40年来，大批海外学成扫国的人才为中国的发展建设作出了重要贡献。他山之石可 以攻玉。我们主张互学互鉴，鼓励留学，支持中外教育交流合作，希望中美人文交流取得更多积 极成果。我很高兴，去年底我同特朗普总统在阿根廷会晤时，他也表示支持中美教育交流合作。
材料三：在中国国家主席习近平即将对意大利进行国事访问之际，意大利罗马国立住读学校校长雷亚莱 和8名高中学生致信习近平主席，表达了对习近平主席来访的热切期盼和从事中意友好事业的良好意愿。意 大利罗马国立住读学校是意大利久负盛名的学校，该校2009年开设五年制中文国际理科高中.设有意大利最 大的孔子课堂，学生学习汉语和中国文化蔚然成风，学生大多表示向往到中国旅游、留学和工作。
结合材料，用文化相关知识，分析说明为什么中国特色社会主义发展必须坚持优先发展教育？
阅读材料，完成下列要求：
材料一：北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城。是中国五个多世纪以来的最高权力中心， 它是全国重点文物保护单位，也是中国政府加入联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》后，第 一批进入《世界遗产名录》的人类文化遗产；它是明清时代中国文明无价的历史见证。2020年，紫禁城将 迎来600岁生日。故宫“看门人”单霁翔提出“看护好9371间古建筑，看好1807558件藏品，把故宫交给下 一个600年。”
材料二：为“守好门”，更好的将故宫交给下一个600年，单霁翔一上任，先老老实实把故宫走了一遍，磨 破20多双老布鞋。数出故宫有9371间古建筑，1807558件藏品，从百万精准到个位。他敢恶搞皇帝，让鳌 拜卖萌。“浓眉大眼”的故宫也开始卖萌了。在单霁翔的眼里，故宫不再是一个帝皇生活过的宫殿，而是一座 拥有着无穷珍宝的博物院。单霁翔知道，故宫来自于人，就要将它施于每一人。为此，他第一个提出要让观 众看得舒心，而且还要有尊严。单霁翔知道，故宫的未来在年轻人身上。他为故宮打造了超过9000种文刨产 品，受到年轻网友的追捧。一部故宫纪录片《我在故宮修文物》，又成功俘获爱挑国产片刺的文青的心。豆瓣 上评分高达9.3!目前，以信息化作为杠杆和支点打造“数字故宫”更是受到大家青睞：三维数字建模让你深 度“把玩”故宮珍宝，还可“飞檐登顶”；体感交互技术让你穿龙袍、品御膳；人工智能邀你“上朝”， 让人人都能做“皇帝”。
（1）结合材料一，谈谈单霁翔“把故宫交给下一个600年”中蕴含的文化多样性的道理。
（2）结合材料二，运用文化传承与文化创新的相关知识，分析怎样将更好的把故宫交给下一个600年？
当今世界，社会意识和价值观念呈现出多元化格局，西方借助现代传媒和文化产品输出，对发展中国家 进行意识形态渗透，发动“文化帝国主义”，造成其母语流失、文化传统瓦解……对此我们必须（ ）
①注意克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向
②用中华民族精神引领社会思潮，增强文化自信和文化自觉
③面向世界，博采众长，建设社会主义文化强国
④深深植根于本民族的文化土壤，增强全民族文化创造力
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
《习近平用典》热销全国，其中习近平主席引用了《礼记•中庸》中的“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”展望中法关系的未来。这告诉我们处理中法关系要
①平等交流，充分吸收对方文化
②求同存异，两种文化相互包容
③增强自信，彰显文化优越地位
④理解个性，互相尊重文化差异。
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
2018年5月7日，“新时代，幸福美丽新边疆网络主题活动第一站在西藏拉萨启动。33名记者在西藏自治 区采访，以典型人物典型事迹为着力点，小故事讲大道理，小视角反映大主题小切口突出新时代，用真情采 写出一批沾泥土、带露珠、冒热气接地气、飘糌粑香、冒酥油味的新闻作品。这是基于（）
①文化是社会实践的产物，要反映社会生活
②文化工作者是文化创造的主体
③立足于社会实践是文化创作的基本要求
④文化是一种社会精神力量，对社会发展具有促进作用
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
