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阅读材料,回答下列问题 中央宣传部3月29日,向全社会发布甘肃省古浪县八步沙林场...

阅读材料,回答下列问题

中央宣传部3月29日,向全社会发布甘肃省古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体的感人事迹,授予他们“时代楷模”称号。八步沙林场地处河西走廊东端、腾格里沙漠南缘的甘肃省古浪县。昔日这里风沙肆虐,侵蚀周围村庄和农田,严重影响群众生产生活。为保护家园,上世纪80年代初,郭朝明、贺发林、石满、罗元奎、程海、张润元6位村民,义无反顾挺进八步沙,以联产承包形式组建集体林场,承包治理7.5万亩流沙。38年来,以“六老汉”为代表的八步沙林场三代职工,矢志不渝、拼搏奉献,科学治沙、绿色发展,持之以恒推进治沙造林事业,至今完成治沙造林21.7万亩,管护封沙育林草面积37.6万亩,以愚公移山精神生动书写了从“沙逼人退”到“人进沙退”的绿色篇章,为生态环境治理作出了重要贡献。在此过程中,第一代治沙人的探索出“一棵树、一把草,压住沙子防风掏”的方法,完成了7.5亩的治沙目标,第二代治沙人探索出了“治沙先治窝,再治坡,后治梁”的新方法,并且开始应用“网格状双眉式”沙障结构,实行造林管护网格化管理。第三代治沙人开始全面尝试打草方格、细水滴灌、地膜覆盖等新模式、新技术,尝试走市场化治沙之路,加快沙产业培育,探索“以农促林、以副养林、农林并举,科学发展”的新路子,种植梭梭嫁接肉苁蓉、枸杞、红枣,发展经济林,帮助从山区下来的移民贫困群众发展特色产业实现脱贫致富。

(1)结合材料,分析八步沙林场三代治沙人在实现从“沙逼人退”到“人进沙退”、铸就一道无比坚实的生态屏障的过程中,是怎样正确发挥主观能动性的。

(2)假如你所在的班级举行以“弘扬“六老汉”治沙造林精神、践行社会主义核心价值观”为主题的班会,请你为班会现场写两条标语。(要求:每条30个字以内,朗朗上口,主题鲜明。

 

(1)能动的认识世界。发挥了意识活动的目的性,提出治沙目标,发挥了意识的自觉选择性,主动创造性,能动地认识治沙的规律、创新治沙方法。能动的改造客观世界。正确的意识促进事物的发展,他们把治沙方案落实到行动中,体现了树立正确的意识。重视精神的力量,他们做到了做到矢志不渝、拼搏奉献。一切从实际出发,解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实。根据当地的实际探索改进治沙方法和尝试走市场化治沙路子体现了这一点。要尊重客观规律,按客观规律办事,把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。在过程中治沙方法的改进以及走“公司+基地+农户”的模式,体现了既尊重了环境保护的规律,又尊重了经济规律。 (2)答案示例:学习“六老汉”治沙造林精神,努力建设山川秀美中华;六老汉、三代人、愚公移山人进沙退,中学生、新一代、自强不息、振兴中华。要言之成理,符合要求。 【解析】 本题属于学科综合类试题,以甘肃省古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体的感人事迹为试题情境,要求考生运用不同模块知识分析问题解决问题,考查考生阅读材料和获取信息,描述和阐释事物,理论联系实际的能力。 第(1)问,考查意识活动的主观能动性的相关知识。思考时需要运用哲学知识分析材料信息。“六老汉”在长期治沙过程中逐步认识治沙的规律、创新治沙方法,说明他们能动的认识世界,发挥了意识活动的目的性,提出治沙目标,发挥了意识的自觉选择性,主动创造性。以愚公移山精神生动书写了从“沙逼人退”到“人进沙退”的绿色篇章,为生态环境治理作出了重要贡献,说明治沙人能动的改造客观世界。正确的意识促进事物的发展,他们把治沙方案落实到行动中,体现了树立正确的意识。重视精神的力量,他们做到了做到矢志不渝、拼搏奉献,科学治沙、绿色发展,持之以恒。“六老汉”根据当地的实际探索改进治沙方法和尝试走市场化治沙路子,说明他们一切从实际出发,解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实。三代治沙人在治沙过程中改进治沙方法,从“一棵树、一把草,压住沙子防风掏”到“治沙先治窝,再治坡,后治梁”的新方法再到市场化“以农促林、以副养林、农林并举,科学发展”的新路子,说明他们尊重客观规律,按客观规律办事,把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。 第(2)问,本题要求为弘扬“六老汉”治沙造林精神、践行社会主义核心价值观为主题的班会现场写两条标语,属于开放类试题。解答此类试题的关键是把握主题:弘扬“六老汉”治沙造林精神、践行社会主义核心价值观,只要围绕主题,言之有理即可。例如:学习“六老汉”治沙造林精神,努力建设山川秀美中华;六老汉、三代人、愚公移山 人进沙退,中学生、新一代、自强不息、振兴中华。等等。 要求考生为主题班会现场写两条标语,主题是“弘扬“六老汉”治沙造林精神、践行社会主义核心价值观”,属于开放性试题,没有固定答案,考生只要抓住主题,发散思维,注意学科性、科学性,因为是写标语,又要求答案具有一定的精炼性、宣传性、时效性。
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考点分析:
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假如你有880万元存款,却身染重病、来日无多,剩下的时光你会怎么度过?弥补遗憾?及时行乐?每个人都会有各自的选择。而87岁的中科院院士卢永根选择将880万元积蓄全部捐出,无偿献给教育事业,作为“最后的贡献”。材料给我们的启示是

①人民群众是社会物质财富的创造者

②把献身人民事业作为最高价值追求

③努力奉献是拥有幸福人生的根本途径

④要在社会提供的条件中实现人生价值

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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每一位时代楷模都是时代的代言人,在他们身上,我们能看到清晰的时代印记,如改革、创新;每一位时代楷模都是高风厚德的传承者,在他们身上,我们能够清晰地感受到道德的魅力和吸引力。我们要做到时刻与时代楷模同行。从时代楷模身上我们可以感受到

①人生的真正价值在于自我价值的实现程度

②价值判断和价值选择的社会历史性特征

③价值观对人们价值选择的制约和导向作用

④价值选择的差异导致人们价值观的差异

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③④

 

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作家史铁生在《奶奶的星星》中讲道,奶奶告诉他的故事与通常的说法不同:一般人说,地上死一个人,天上就熄灭了一颗星星;而奶奶说,地上死一个人,天上又多了一个星星,人死了就会升到天空,变成星星给走夜道的人照个亮了。于是他"慢慢相信,每一个活过的人,都能给后人的路途上添些光亮,也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一支含泪的烛光……"这对我们理解个人在社会历史的作用的启示有

①历史是无数个人相互作用的合力的结果

②杰出个人决定历史发展的走向

③人人都是历史的创造者

④每个人对社会发展都有或大或小的作用

A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①②

 

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“万水千山不忘来时路,鲜血浇灌出花开的国度……生生不息为了那一份托付,无惧风雨迎来新日出。你是我的一切我的全部,向往你的向往,幸福你的幸福。不忘初心,继续前进,万水千山,最美中国道路”。中国共产党人的“初心”

①作为先进的社会意识,决定着我国社会的性质和面貌

②作为上层建筑,为国家发展进步提供了有效的制度保障

③作为正确的价值观,对中国共产党执政有驱动引导作用

④作为理想信念,有利于激励中国共产党人为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

 

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一到检查就紧张,一遇考核就焦虑……针对当前部分扶贫干部把迎检当负担的实际情况,一位省级领导同志分享经验时说,把群众当成永不撤离的检查组,迎接群众24小时的“检查”,这样就能在任何时候、任何情况下,经得起任何方面的检验。这样说的依据在于:

①人民群众的满意度是检验扶贫工作成效的客观标准

②坚持群众观点和群众路线是成功建设中国特色社会主义的重要保障

③人民群众是发展中国特色社会主义的强大动力

④人民群众是推动社会发展的决定力量

A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④

 

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