民族精神不是虚无缥缈的。它在我国古代经典《论语>、《孟子)、《大学》、《中庸》及浩瀚史书中，在鲁迅的《狂人日记》、矛盾的《白杨礼赞》、冰心的《致小读者》中……只要认真读它们，都能受到民族精神的熏陶。材料说明
①民族精神深深根植于中华优秀传统文化中
②民族精神的力量，集中表现为中华文化的力量
③我国优秀文化作品中凝聚着民族精神
④只要大力创作优秀的文化作品，就能弘扬民族精神
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
江苏人杰地灵，钟灵毓秀。不同区域丰富的自然和人文资源滋养了金陵文化、吴越文化、楚汉文化、淮扬文化，四种文化底蕴深厚、影响深远，这体现了( )
①区域文化各具特色，异彩纷呈
②中华文化博大精深，源远流长
③不同地域决定不同文化的发展
④区域文化相互借鉴，融合统一
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
目前我国历史题材的影视创作不少，但有关弘扬中华文化精华的优秀作品不多，还没有真正做到使优秀传统文化与当代社会相适应、与现代文明相协调。这启示我们
A．要加强对中华文化的认同感和归属感
B．对待传统文化要“取其精华、去其糟粕”
C．要让文化在继承中发展，推陈出新，革故鼎新
D．优秀传统文化是一笔宝贵的财富
2017年10月20日，全国各地高校师生热议十九大报告，习近平同志对教育提出了殷切希望，再一次强调国家要把教育放在优先发展的第一位。党中央国务院高度重视教育，是因为教育
①具有选择、传递、创造文化的特定功能
②在个人成长与社会发展中扮演着重要角色
③使学生在有限时间内获得文化财富
④可决定一个人的思维方式和交往方式
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
唐代大书法家柳公权在博采众长的基础上创造了浑厚中见锋利、严谨中见开阔的著名“柳体”，为中国的书法艺术增添了新的气息和活力，对我国书法艺术的发展作出了卓越的贡献。这所体现的文化创新的作用是
A. 促进民族文化的繁荣
B. 推动社会实践的发展
C. 推动社会制度的变革
D. 推动生产关系的变革
下边漫画《“点子”从哪儿来？》给我们的启示是
A. 文化创新来自创作者的灵感
B. 有了灵感，就能使文化创新完全摒弃传统
C. 离开了社会实践，灵感是无从产生的
D. 有无灵感是检验文化创新的根本标准
