《中国教育现代化2035》提出的战略任务之一“推动各级教育高水平高质量普及”强调，要以农村为重点提升学前教育普及水平，建立更为完善的学前教育管理体制、办园体制和投入体制。提升义务教育巩固水平。提升高中阶段教育普及水平，鼓励普通高中多样化有特色发展，更加注重因材施教。这一要求蕴含的哲理是
①想问题、办事情既要全面，又要善于抓重点
②既看到了矛盾主要方面，又看到了矛盾次要方面
③事物的矛盾不同，解决矛盾的方法也不相同
④矛盾双方相互渗透和包含，在一定条件下相互转化
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
战争是一面镜子，能够让人更好地认识和平的珍贵。为了和平，我们要牢固树立人类命运共同体意识。偏见和歧视、仇恨和战争，只会带来灾难和痛苦。相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道。这段话告诉我们
①战争与和平作为矛盾双方相互依存
②世界是一个普遍联系的有机整体
③主次矛盾在一定条件下可以相互转化
④只要有量变，事物就会发生质变
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
被深圳康佳A旗下安徽康佳电器科技有限公司以4.55亿元竞拍获得100％股权后，新飞电器在产业链的横向、纵向上寻求相关新业务、新领域的突破和拓展，并于2018年8月28日再次“起飞”。康佳与新飞优化重组
①是根据主观需要创造了事物间新的联系
②是坚持着眼整体，又重视局部的体现
③表明整体功能总是大于部分功能之和
④说明要一切以时间、地点、条件为转移
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
“小康指数”包括十一个关键词：休闲指数、饮食指数、公共服务指数、居住指数、生命指数、生态指数、教育指数、消费指数、平安指数、信用指数和快乐指数。在问卷调查中，我们发现如果其中某一指数明显改进，在提升生活幸福感上的作用并不明显，而如果某一指数缺失却往往会给生活幸福感带来崩塌效应。这表明
①整体与部分相互联系、相互影响
②系统优化是正确认识事物的基础和关键
③工作中要着眼于事物的整体性，重视整体功能
④关键部分在一定条件下对整体功能起决定作用
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
产业共生是一种生产组织形式，即某一生产过程的废物可以用作另一生产过程的原料，从而最高效地利用资源和最大程度减少生产废物。产业共生得益于
①摆脱客观联系的制约，打造新业态
②把握联系的多样性，实现生态生产
③尊重联系的条件性，创造自在事物的联系
④调整事物的原有联系，建立新的具体联系
A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④
2019年2月13日，美“机遇”号火星车任务正式终结，“机遇”号给人类留下宝贵的财富，将激励人们继续探索火星。目前，美国仍在继续和将要开展的火星任务包括“好奇”号火星车、“洞察”号探测器、“火星2020”项目等。“正是因为有像‘机遇’号这样的开拓性任务，将来才会实现人类宇航员在火星上行走”。材料中的“机遇”号火星车
①使得我们对主观世界的认识进一步深化和扩展
②进一步印证新的认识是在主体和客体不断相互作用中产生的
③让人们在探索火星的实践活动中不断提升自身的价值
④作为实践中的认识工具延伸了人的认识器官从而促进认识发展
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
