满分5 > 高中政治试题 >

由于美国总统及国会共和党人与国会民主党人在美墨边境修建隔离墙问题上分歧严重,无法...

    由于美国总统及国会共和党人与国会民主党人在美墨边境修建隔离墙问题上分歧严重,无法就拔款法案达成一致,创下史上美国联邦政府机构最长“停摆”纪录。面对影响越来越大,白宫和国会两党都感受到巨大压力,于2019年1月25日,各方达成协议,联邦政府重新开门三周,同时两党议员继续就边境安全资金问题进行谈判。2月15日,特朗普宣布美国进入国家紧急状态,从而绕开国会对南部边境墙建设的资金限制。此举立即遭到了民主党人的强烈批评,一些资深共和党人也对这一行动开创的先例“深感担忧”。许多州指控该行为违反美国宪法,然而特朗普本人似乎一点也不担忧,

结合材料,从三权分立的角度,分析上述材料暴露出美国政体存在的缺陷。

 

三权分立的核心内容是权力分立、制约和平衡。总统与国会在“修墙”等问题上分歧严重,并长期达不成共识甚至导致政府“停摆”,说明实行三权分立、权力制衡的一个必然结果,就是三大权力机关相互扯皮,导致效率低下。美国总统单方面宣布美国进入国家紧急状态,而且面对各方批评指责一点也不担忧,说明美国总统拥有“帝王般的权力”,三权分立的原则难以在政治实践中真正贯彻。 【解析】 本题以美国国会和政府在是否修建美墨边境的隔离墙的分歧为背景组织设问,检测学对美国的三权分立相应知识的掌握,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力,培育科学精神核心素养。 设问要求从三权分立的角度,分析上述材料暴露出美国政体存在的缺陷。从设问指向看属于分析说明类主观试题,设问范围是《国家和国际组织》模块,知识限定范围明确,学生需要认真结合材料,与教材知识相对接来分析作答。结合材料学生可以从三权分立的核心内容是权力分立、制约和平衡。总统与国会在“修墙”等问题上分歧严重,并长期达不成共识甚至导致政府“停摆”,说明实行三权分立、权力制衡的一个必然结果,就是三大权力机关相互扯皮,导致效率低下。美国总统单方面宣布美国进入国家紧急状态,而且面对各方批评指责一点也不担忧,说明美国总统拥有“帝王般的权力”,三权分立的原则难以在政治实践中真正贯彻等角度进行阐述。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

    2018年11月25日,欧盟27国领导人在布鲁塞尔举行的脱欧特别峰会上,一致通过脱欧协议及英欧未来政治关系协定,希望实现平稳脱欧,并在未来与英国保持“尽可能紧密”的关系。英国方面,主导谈判的英国首相特雷莎.梅起码还要连闯三关:一是内阁关,二是党内关,三是议会关。内阁的部长们并非百分之百支持这一脱欧协议的内容,保守党总体主张脱欧,但少数“留欧派”代表认为该协议让英国沦为欧盟“附属国”,推进该协议将让保守党的未来“处于危险境地”。议会中“脱欧派”与“留欧派”、“硬脱欧派”与“软脱欧派”之间的较量,甚至会让特雷莎.梅的党内领导地位以至首相职位都面临危机。

结合材料,运用“英国的议会和政府"的知识,说明首相主导谈判的脱欧协议要连闯三关的原因。

 

查看答案

    2018年11月,为抗议不断上涨的燃油税,法国中低阶层爆发了“黄背心”运动。“黄背心”要求消除社会不公,改变国家体制,实行更多的“直接民主”。马克龙总统将这场示威归因于“过去40年的不满浮出水面”。对此,马克龙宣布暂停上调燃油税,并出台多项改善民生的政策,以期凝聚民心走出危机。

结合材料,请分析马克龙总统是否能从根本上“凝聚民心走出危机”?

 

查看答案

在当代西方国家中,英国实行典型的议会制君主立宪制,法国实行典型的半总统制,而美国则是典型的总统制国家。从政体的角度看,这三个国家相同的地方在于

①都成为了维护资产阶级统治的最好政治外壳

②都无法通过调节政体从根本上解决各种弊端

③都出现了议会权力萎缩、行政权力加强的趋势

④都是资本主义国家,劳动人民不可能享有民主

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

 

查看答案

凭借劳动力资源丰富和成本低的特点,我国商品在国际市场上有明显的数量和价格优势,并因此占领了许多市场份额。但这种低价格给某些国家对我国产品进行“反倾销”调查以口实。我国受到“反倾销”调查和制裁

A. 是因为我国产品的价格大大低于国际市场的价格

B. 使我国受到不公平待遇,是贸易保护主义的表现

C. 是因为我国违背了世贸组织的非歧视原则

D. 是因为我国产品在国际市场上的价格低于国内市场上的价格

 

查看答案

总统制和议会制的主要区别在于

A. 总统是不是直接选举产生 B. 政府的产生方式

C. 议会能否制约政府首脑 D. 是否存在三权分立与制衡关系

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.