Question

阅读材料,完成下列要求。

故官,一个诞生于1421年的宫殿，9371间房,180万套藏品,如今快要600岁了。今天,庄严了6个世纪的故宫已然成为了新一代网红。《上新了!故宫》是中国首档聚焦故宫博物院的文化创新类真人秀节目。每期节目中,明星嘉宾作为新品开发官跟随故宫专家进宫识室,探寻故宫历史文化,并与顶尖跨界设计师,联手高校设计专业的学生,每期诞生一个引领热潮的文化创意衍生品,打造“创新”与“故宫”相结合的制作模式,借由设计之手,让传统宫延文化在当代生活中焕发了新的生机。故宫综艺和文创的创意趣味和艺术心思，让珍贵的文物不再束之高阁，一步步走进大众的衣食住行里。节目播出后迅速获得了观众的认可，最近成为热播综艺里的一股清流。

（1）结合材料,运用文化生活的相关知识,简析《上新了!故宫》获得观众认可的原因。

（2）总书记关于要让中华优秀传统文化“话起来”的号召引发社会各界热议,针对这一话题,有人强调“让优秀传统文化“活起来’就是要贴近时代,大胆创新”。请结合辩证否定观谈谈你对这一观点的理解。

（3）某校学生围绕“让中华优秀传统文化“活起来’”这一主题组织辩论赛,请你帮助拟三组辩题。(每组辩题请分别写明正反两方观点)

Answer

（1）①深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念，人文精神道德规范,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,展现传统文化魅力,传播优秀文化。②依托大众传媒，创新节目内容和形式,激发观众兴趣，采用人民大众喜闻乐见的形式,以满足人民美好生活的精神文化需要。③展示中华文化源远流长，博大精深的独特魅力,增强人们的文化自觉和文化自信。

（2）①辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。②辩证的否定是事物发展的环节,文化发展的实质就在于文化创新,让优秀传统文化“活起来”必须与时俱进勇于创新。③辩证的否定是事物联系的环节,文化在继承的基础上发展,必须吸取和保留传统文化中的积极因素作为优秀传统文化“活起来”的基础。④辩证的否定实质是扬弃，要求我们树立创新意识，继承传统,推陈出新才能让优秀传统文化真正“活起来”。

（3）示例:①正方:传统文化的创新比传承更重要；反方:传统文化的传承比创新更重要。②正方:传统文化是财富；反方:传统文化是包袱。③正方:传统文化的传承需要原汁原味；反方;传统文化的传承不需要原汁原味。④正方:融入流行元素是对传统文化的传承；反方:融入流行元素是对传统文化的破坏。

【解析】

本题以中国首档聚焦故宫博物院的文化创新类真人秀节目获得了观众的认可，成为热播综艺里的一股清流为背景材料，考查考生对文化生活与哲学生活的相关知识的理解与运用能力。

（1）本题要求考生运用文化生活的相关知识，简析《上新了!故宫》获得观众认可的原因。本题属于原因类主观分析试题。解答此类试题一般做到“两审读、一发散、一结合”。所谓两审读，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围或者主体指向。一发散就是依据设问或者主干信息，明确问题核心，以问题核心为中心，发散相关有效知识点。一结合，结合发散指向与设问核心，正确作答。可以主要从推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展、依托大众传媒，创新节目内容和形式以及文化自觉与文化自信的角度分析即可。

（2）本题考查辩证否定观的相关知识。本题目在设计上尊重教材，查的是考生的获取信息和解读材料的能力。其意图在于了解考生基础知识掌握情况以及对答案的组织能力。根据观点的阐述，主要考虑从辩证的否定是事物发展的环节、是事物联系的环节以及辩证否定的实质的角度结合材料进行分析即可。

（3）本题要求考生根据该主题辩论赛，拟三组辩题，并且要求每组辩题请分别写明正反两方观点。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如，正方:传统文化的创新比传承更重要；反方:传统文化的传承比创新更重要；正方:传统文化是财富；反方:传统文化是包袱；正方:传统文化的传承需要原汁原味；反方;传统文化的传承不需要原汁原味。