Question

《中国诗词大会》、《朗读者》……一系列制作精良的文化类综合节目带领着观众共享了优秀传统文化的盛宴，为娱乐昧过重的电视节目注入一股“清流”。有网友认为，经过了这幺些年快餐文化的‘狂轰滥炸’，人们在呼唤主流的、温暖人心东西的回归，对那种咀嚼式、需要细细品味的东西更有兴趣，文化类综艺的春天已经到来。但也有网友对于文化类综艺能否从“清流”变成电视荧屏主流，并不乐观。他们认为现在的几档文化类节目．形式基本停留在诵读、记忆层面，与现实生活的联系还不够紧密，更多的是在拼情怀和新鲜，这样的形式能有多长久的电视生命力，并不是很看好。

请从认识的主体角度分析材料中的网发出现不同观点的原因？

Answer

①人们对客观对象的认识总要受到具体的实践水平的限制。由于受到自身实践水平的制约，对文化类节目的认识会出现不同的观点。②由于立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，网友对文化类节目的认识也会产生不同的观点。

【解析】

本题以一系列制作精良的文化类综合节目带领着观众共享了优秀传统文化的盛宴人们为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对认识的反复性等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

本题设问指向从认识的主体角度分析材料中的网发出现不同观点的原因，是教材基础知识的理解与运用。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识；从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。然后调动运用上述知识，结合材料分析。