消费者剩余是指消费者消费一定数量的某种商品愿意支付的最高价格与这些商品的实际市场价格之间的差额，是衡量消费者福利的重要指标。下列有利于扩大消费者剩余的有
①通过团购购买商品，获取商家最大优惠
②评估股票收益和风险，选择价高时卖出
③多了解房产信息，把握价格协商主动权
④了解不同型号的大众汽车，选择价低的购买
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
自2019年1月1日起，我国调整部分商品的进口关税，适当降低棉花滑准税和部分毛皮进口暂定税率。若用S、D分别表示此类商品供给和需求曲线，P表示价格，Q表示数量，不考虑其他因素，下列图示正确反映这一变化带来的影响是
A. 
B. 
C. 
D. 
阅读材料，回答问题。
历史表明，中华民族近代以来的复兴，不仅需要雄厚的经济实力和强大的科技实力作支撑，而且需要有生生不息的伟大中华民族精神来推动，正是这种伟大的民族精神，引领一个民族穿越“千年未有之变局”，战胜“千年未有之强敌”，把命运牢牢掌握在自己手中，开启了建设自己国家的伟大进程。在新的征程上，无论面对什么样的困难，植根于优秀传统文化之中的中华民族精钟，始终为中华民族的伟大复兴强基固本。
有人认为：中华民族精神是中华文化的结晶，弘扬和培育中华民族精神就是要继承和发扬中华民族的传统文化。运用“文化生活”的有关知识，对此观点予以评析。
阅读材料，完成下列要求。
德化瓷素以“宛似象牙、光色如绢”的独特品质著称于世，是我国传统文化的瑰宝。其制作既保持了传统刻花和印花工艺，又在工艺和设计方面不断有新的提高和拓展，成为世界公认的艺术精品。宋元以来，德化瓷销往海外。这些瓷品有为日本、东南亚地区生产的观音像等佛教用品，有销往阿拉伯地区的带有阿拉伯纹饰的釉外云彩大盘。精美的德化瓷长期畅销海外，丰富了当地居民的物质文化生活，成为传播中华文化的使者。
运用《文化生活》知识，分析德化瓷畅销海外的原因。
阅读材料，回答问题
材料一国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材正式进入学校课堂，学校可自行选择是否使用。此套高中教材共有4册，供高一、高二年级使用，高一学习《论语》《孟子》，高二学习《大学中庸》和《道德经》。本套教材还提供中西文化比较等拓展阅读，课后思考练习题的设置更注重传统文化与现实社会的结合，有利于青年学生更为深刻地领悟儒道经典的思想内涵，学以致用，融会贯通；有利于提升青年学生对中国传统文化的感知和认同，增强文化自觉和文化自信。
（1）结合传统文化的特点，分析说明国学教材进课堂的意义。
材料二近年来，杭州唐颂教青推出关于唐诗、宋词、民族等的传统文化产品。秉承着“永久传承中华文化”的理念，目前已开发出200多个教学视频，3个教学网站也已上线运行。唐颂教育希望通过手机、互联网站、微信互动平台、线下实体学校等方式，为全国的中小学生、家长及一线教育机构提供全方位的学习咨询服务。目前一些传统文化系列产品已经在杭州的一些学校和幼儿园进行试点运行，得到老师和学生的欢迎。
（2）从影响文化发展重要因素的角度，谈谈材料反映的文化生活道理。
阅读材料，回答问题。
互联网思维，就是在互联网、大数据、云计算等科技不断发展的背景下，对市场、对用户、对产品、对企业价值链乃至对整个商业生态进行重新审视的思考方式。“以他人为中心”，“强调体验”，“开放、透明、分享”和“承担责任”是互联网思维的基本要素。有人认为，互联网思维将改变所有商业模式，互联网思维意味着社会组织方式、企业组织方式、商业模式等都会发生重大改变，最终让人们的生活变得更加美好。
结合材料，运用文化生活知识，分析互联网思维的价值。
