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下表是M村乡村文化旅游的宣传页,阅读材料,回答问题。 “让您记住乡愁”---M村...

下表是M村乡村文化旅游的宣传页,阅读材料,回答问题。

“让您记住乡愁”---M村乡村文化旅游简介

田园疗愈心灵

原汁原味的田园生活体验,种植、耕作、采摘、让您忘掉城市的烦扰,为身体充个电,给心灵放个假。

追忆老家味道

传统乡土民俗、农事、食宿与文艺表演,在互动参与中,唤醒您的乡村记忆。

英式农场夏令营

仿照英国旅游管理经验,为您提供生态农业体验,青少年农业教育服务。

结下老乡情谊

原住居民提供各具特色的餐饮、住宿、导游服务,送您淳朴的深情厚谊。

 

结合材料,简要说明M村的文化旅游措施为我国乡村旅游文化创新带来哪些启示。

 

①立足于社会实践,面向广大消费者,设计合理的文化旅游产品。 ②继承传统,推陈出新,这将传统的乡村文化创新成为适应现代人需要的体验项目。 ③面向世界,博采众长,吸收国外先进旅游业发展经验。 ④发挥人民群众的主体作用,调动村民的积极性,促进旅游文化的不断创新。 【解析】 本题以M村的文化旅游措施为话题设置情景材料,从《文化生活》模块设置问题,考查学生文化创新的知识,本题侧重考查学生提取和获取信息、调动和运用知识、论证和探究问题、描述和阐释事物的能力, 本题要求考生结合材料,结合材料,简要说明M村的文化旅游措施为我国乡村旅游文化创新带来哪些启示。从设问指向看属于启示类主观试题,设问范围是《文化生活》模块,知识限定范围不明确,学生需要认真结合材料,与教材知识相对接来分析作答。结合材料学生可以从立足于社会实践,面向广大消费者,设计合理的文化旅游产品;继承传统,推陈出新,这将传统的乡村文化创新成为适应现代人需要的体验项目;面向世界,博采众长,吸收国外先进旅游业发展经验;发挥人民群众的主体作用,调动村民的积极性,促进旅游文化的不断创新等角度进行阐述。
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考点分析:
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    材料:随着中国综合国力持续增强和经济全球化不断深入。中华文化需要进一步融入世界,世界各国也越来越希望深入了解中华文化。近年来我们的文化海外传播有了长足进步,但也存在着一些不足,比如:“走出去”因语言和文化障碍停留在表面,深度介绍中国历史、正面展现中国现状的产品很少;认为文化就是文艺,给外国人造成中华文化就是唱歌跳舞的印象。党的十九大报告指出:要推进国际传播能力建设,讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国,提高国家文化软实力。

结合材料,从文化传承与创新的角度,说明我国应怎样推进国际传播能力建设?

 

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    2019年世界环境日活动主办国是中国。2018年我国确定的主题是“美丽中国,我是行动者”。习近平总书记强调:生态文明建设同每个人息息相关,全体公民不仅是绿水青山的享有者,更是建设者,每个人都应该做践行者、推动者。要加强生态文明宣传教育,强化公民环境意识,推动形成节约适度、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式,形成全社会共同参与的良好风尚。治理污染、改善环境,必须改变我们的生活方式,树立正确的生态理念。

结合材料,运用文化对人影响的相关知识,说明加强生态文明宣传教育,强化公民环境意识的合理性。

 

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每隔一段时间,媒体上总会出现一两个爆款综艺类节目,各领风骚一两年,然后跟风者众,最后归于沉寂。随之诞生了一个流行词“C位出道”。明星在意C位,粉丝也在意C位,人们对C位的推崇,甚至到了病态的程度。对于抢C位的文艺乱象,下列观点正确的是

①根治“文艺乱象”,需要理性引导和建章立规

②创作大众喜闻乐见的文化,坚决取缔娱乐文化

③要引导精神文化消费从多元化逐步走向一元化

④文艺工作者要胸中有大义、心里有人民和责任

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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《见字如面》是由实力文化、黑龙江卫视联合出品,腾讯视频络独播、首播的一档文化节目。见字如面,古人笔下的深情,未读泪已流,一尺方桌、一位读者、几封书信,在当今文化娱乐至上的喧嚣中,却如汩汩清流,沁人心脾,引发人们对传统文化的渴望与回望。其现实意义是

①树立民族文化自信和文化自觉,培育和弘扬中华民族精神,增强民族凝聚力

②文化传承要与现代文明相协调,既保持民族性又体现时代性,促进中华文化发展

③媒体人应提供多种类型、多样风格的文化产品以满足人民群众的文化需求

④现代大众传媒作为文化传播的途径日益显示出传递、沟通、共享的强大功能

A. ①②    B. ③④    C. ②④    D. ①③

 

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从当前看,乡村村容村貌大变样,文化生活也日益丰富,然而,在一些农村陈规陋习仍然还有市场。因此,要围绕美丽乡村建设主题、突出为民利民惠民导向、推动农村精神文明建设,不断满足农民群众新期待。这需要

A. 加快发展文化产业,保障人民基本文化权益

B. 奏响主旋律,大力发展经典文化、高雅文化

C. 加强管理,坚决抵制和依法取缔陈规陋习

D. 引导广大农民提高辨别不同性质文化的眼力

 

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