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阅读材料,完成下列要求。 2018年8月21日,在从济南开往北京的高铁G334次...

阅读材料,完成下列要求。

2018年8月21日,在从济南开往北京的高铁G334次列车上,一名男乘客孙某以“站不起来”为由霸占另一名女乘客的靠窗座位,并且不理睬列车相关工作人员劝阻。9月3日,国家公共信用信息中心公布新增失信联合惩戒对象公示,因在G334次列车上“霸座”引发关注的孙某出现在“黑名单”中,被限制乘坐所有火车席别。此事件的出现可视为政府相关部门长时间漠视此类小恶行为的民意反弹。建设法治社会,维护公众的安全感,就该“不以小恶而纵容”,而应让公义站到守规矩者一方,政府要理直气壮地对“装傻耍赖”式小恶说“不”,进而树立规则的权威,让社会更有序,风气更良善,公众更安全。

为什么政府要理直气壮地对“装傻耍赖”式小恶说“不”?

 

①我国是人民民主专政的社会主义国家,我国政府是人民的政府,我国政府要坚持对人民负责。对“装傻耍赖”式小恶说“不”,维护了人民群众的利益,是对人民负责的表现。 ②对“装傻耍赖”式小恶说“不”保护了公民的合法权益,维护了社会秩序,是政府履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能的要求。 ③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,政府要坚持法定职责必须为,勇于负责、敢于担当,对“装傻耍赖”式小恶说“不”体现政府坚持依法行政。 ④我国政府要始终把人民利益放在最高位置,始终全心全意为人民服务,始终为人民利益和幸福而努力工作,有利于树立政府的权威。 【解析】 本题以“装傻耍赖”式小恶为背景设置情境,从政治生活角度设置相关问题,考查学生分析问题和解决问题的能力。本题要求考生说明为什么政府要理直气壮地对“装傻耍赖”式小恶说“不”,本题属于原因类试题,行为主体是政府。解答本题,考生应首先构建政府这一行为主体的知识体系;然后再结合材料中的关键信息并调动政府的知识来组织答案:“装傻耍赖”式小恶侵犯了公民的合法权益,政府对“装傻耍赖”式小恶说“不”,表明了我国是人民民主专政的社会主义国家,我国政府是人民的政府,我国政府要坚持对人民负责和为人民服务;针对材料9月3日,国家公共信用信息中心公布新增失信联合惩戒对象公示,因在G334次列车上“霸座”引发关注的孙某出现在“黑名单”中,被限制乘坐所有火车席别,考生可从政府履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能的角度去分析说明;针对材料建设法治社会,维护公众的安全感,就该“不以小恶而纵容”,而应让公义站到守规矩者一方,政府要理直气壮地对“装傻耍赖”式小恶说“不”,进而树立规则的权威,让社会更有序,风气更良善,公众更安全,考生可从依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,坚持依法行政、树立政府的权威的角度去分析说明。
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