Question

    于漪作为基础教育改革的优秀教师代表，是改革开放40周年100名“改革先锋”之一。 她以强烈的使命感潜心钻研语文课堂，以人民教师的初心和改革创新的精神不断推动着语文教育的改革发展。

从锦瑟年华到耄耋老者，于漪老师坚持教文育人，主张教育思想和教学实践同步创新，她把每堂课当作一件艺术品来对待。“母语教育是民族的根，要还民族语言之光彩”，这不仅是于漪老师的心里话，也是她持续至今的行动。于漪老师用“站上讲台就是生命在歌唱”的情怀走出了属于自己的语文教学之路。

结合材料，回答下列问题：

（1）从《文化生活》角度，分析“还民族语言之光彩”的价值。

（2）运用价值观的知识，阐释你对于漪老师“站上讲台就是生命在歌唱”的理解。

Answer

（1）汉字是中华文明的重要标志，“还民族语言之光彩”有利于传承和发展中华优秀传统文化；能增强文化自觉和文化自信；是坚守中华文化立场、坚持中国特色社会主义文化发展道路、建设社会主义文化强国的需要。

（2）人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。价值观具有导向作用，于漪老师坚持奉献教育事业，在个人与社会的统一中，在砥砺自我中实现了人生价值。

【解析】

本题以改革开放40周年100名“改革先锋”之一的于漪老师，坚持教文育人，不断进行基础教育改革为背景材料，考查考生对文化与哲学生活的相关知识的理解与运用能力。

（1）本题要求考生从文化生活的角度，分析“还民族语言之光彩”的价值。本题通过让考生运用所学的知识对社会热点进行分析，体现了重点考查教材的基础知识和综合运用能力，其设置比较科学。总的来看考查的是考生分析问题解决问题的能力。根据材料的解读，主要可以从汉字的地位、化自觉和文化自信以及坚持中国特色社会主义文化发展道路、建设社会主义文化强国等角度结合材料展开分析即可。

（2）本题要求考生运用价值观的知识，阐释对于漪老师“站上讲台就是生命在歌唱”的理解。该题目紧紧围绕教材重点内容，结合社会热点命题，有利于绝大多数考生获得一定的学习成就感，同时也有一定的区分度。本题着重可以从人生的真正价值、价值观具有导向作用以及价值的实现的角度进行分析即可。