Question

阅读材料，完成下列要求。

实现民族伟大复兴、文化强国是时代赋予我们的光荣使命。近几年来，我国优秀传统文化内容进教材、进课堂、进校园活动遍地开花。但如何把好事办好，真正让传统文化在现代社会站稳脚跟，这才是问题的关键。当前，有极少数学校在开展活动的过程中存在“一阵风”现象。要想避免这类现象，就必须将“传统文化进校园”活动作为学校的一项长期性工作来抓，传统文化不仅要常驻校园、更要扎根于心。某校利用有限的空间，建了几个朗读亭。学生在朗读亭里诵读经典、感受经典、传承经典。让传统文化如春风化雨般滋润童心，传承优秀传统文化须从小抓起，这样才有助于孩子树立起对中华文化的认同感和自豪感。但要使传统文化真正入脑入心，必须有规有序地科学而行。拔苗助长、盲目跟风、聚众扎堆都不是明智之举，需要针对性地循序渐进而为，把传统文化教育创造性地纳入学校教育系统之中，在潜移默化中促进学生健康成长。

（l）请运用文化生活知识说明“传统文化不仅要常驻校园，更要扎根于心，这才是对中华优秀传统文化的真正弘扬”的合理性。

（2）结合材料，运用唯物辩证法的知识，说明中小学校应如何让传统文化常驻校园、滋润童心。

（3）某校为增强戏曲进校园活动的参与度与吸引力，面向全校征求意见。请你提出两条合理化建议。

Answer

（1）①传统文化具有鲜明的民族性，是中华民族生存与发展的精神纽带。优秀传统文化常驻校园扎根于心，有利于提高学生的文化认同感，增强文化自信。

②教育是人类特有的传承文化的能动性活动。优秀传统文化常驻校园扎根于心，有利于促进中华文化的传承与发展。

③优秀文化塑造人生。优秀传统文化常驻校园扎根于心，才能更好的滋润学生心灵，丰富精神世界、促进学生的全面发展。

（2）①坚持发展的观点，注重量的积累，循序渐进。

②坚持具体问题具体分析，增强针对性，避免盲目跟风。

③运用系统优化的方法，在教育系统中统筹推进传统文化教育。

④树立创新意识，打破常规，创造性的促进传统文化与校园教育、学生成长有机结合。

（3）示例：①举办校园戏曲知识擂台全员挑战赛。

②面向全体师生征集校园戏曲改编剧本。

（如有其他答案，言之有理，可酌情给分，但要能够体现学生的参与度、调动学生积极性的具体意见）、

【解析】

本题以传统文化进教材、进课堂、进校因活动为话题设置相关情境，从《文化生活》和《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对传统文化的特征、教育是影响文化发展的重要因素、优秀文化塑造人生、量变与质变的辩证关系原理、具体问题具体分析、系统优化方法、辩证否定观原理等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。

（1）回答本题，考生可从传统文化具有鲜明的民族性，优秀传统文化常驻校园有利于提高学生的文化认同感，增强文化自信；教育是人类特有的传承文化的能动性活动。优秀传统文化常驻校园有利于促进中华文化的传承与发展；优秀文化塑造人生。优秀传统文化常驻校园扎根于心，能更好的促进学生的全面发展等角度阐述其合理性。

（2）中小学校应如何让传统文化常驻校园、浸润童心，考生可从坚持发展的观点，注重量的积累，循序渐进；坚持具体问题具体分析，避免盲目跟风；运用系统优化的方法，在教育系统中统筹推进传统文化教育；树立创新意识，创造性的促进传统文化与校园教育、学生成长有机结合等角度进行说明。

（3）本题是一道开放性试题，考生可从举办校园戏曲知识擂台全员挑战赛；面向全体师生征集校园戏曲改编剧本等角度提出相关建议。