鉴于2019年“五一”劳动节正逢周三，具有日期上的特殊性，如何调休，引起百姓关注。
针对上述过程，说法正确的是
A. 政府以人民为中心，坚持求真务实的工作作风
B. 公民通过人大代表联系群众制度，监督政府工作
C. 人大代表行使质询权，督促政府作出调整
D. 公民通过社情民意反映制度，行使决策权
2019年3月15日，十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》，取代中国关于外商投资的《中外合资经营企业法》、《外资企业法》和《中外合作经营企业法》三部法律（简称“三合一”），对外商投资的准入、促进、保护、管理等作出了统一规定。对此，以下说法正确的是
①“三合一”的调整有利于更好地发挥政治对经济的反作用
②“三合一”作为生产关系的调整适应了生产力发展的要求
③我国立法工作与时俱进，为提高对外开放水平提供日益完善的法律依据
④全国人大行使决定权，为外商提供良好的投资环境
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2019年我国将实施更大规模的减税降费，全年减轻企业税收和社保缴费负担近2万亿元。深化增值税改革，将制造业等行业现行16%的税率降至13%，将交通运输业、建筑业等行业现行10%的税率降至9%，确保主要行业税负明显降低；保持6%一档的税率不变，但通过采取对生产、生活性服务业增加税收抵扣等配套措施，能够确保所有行业税负只减不增，继续向推进税率三档并两档、税制简化方向迈进。若不考虑其他因素，大规模减税降费带来的影响是
①提高生产效率②增加居民收入③激发市场主体活力
④减轻企业负担⑤稳增长保就业⑥满足消费市场需求
A. ①→⑥→③→② B. ①→⑤→②→⑥ C. ④→①→⑤→③ D. ④→③→⑤→②
目前中国农民工总量约为2.9亿人，1980年以后出生的新生代农民工已占农民工总量的一半以上。2019年1月，人力资源和社会保障部印发了《新生代农民工职业技能提升计划（2019—2022年）》。要求到2022年末，努力实现新生代农民工职业技能培训“普遍、普及、普惠”，即普遍组织新生代农民工参加职业技能培训，提高培训覆盖率；普及职业技能培训课程资源，提高培训可及性；普惠性补贴政策全面落实，提高各方主动参与培训积极性。对此认识正确的是
①我国是社会主义国家，促进劳动者就业是我国分配制度的基本要求
②劳动者就业是社会存在和发展的基础，国家想方设法促进新生代农民工就业
③提升新生代农民工的职业技能，是乡村振兴和扶贫脱贫的有效举措
④加强新生代农民工职业技能培训，是充分发挥我国人力资源优势的重要任务
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
供给弹性是指供给量相对价格变动的反应程度，即某种商品价格上升或下降的百分比，带来的该商品供给量增加或减少的百分比，不同商品的供给弹性不同。下列四个图像中能够正确描述对应序号经济现象的是
①鲜肉等易腐变质的商品，供给弹性小
②第五代移动通信技术（5G）等新技术，供给弹性无限大
③像明代成化斗彩鸡缸杯这样的孤品作为商品，供给无弹性
④高铁列车等生产周期长的商品，供给弹性大
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
阅读材料，完成下列要求。
材料一“创客”是一群酷爱科技、热衷实践的人群，是一群具有敏锐思维和创新勇气的追梦人，他们以分享技术、交流思想为乐，以创客为主体的社区则成了创客文化的载体。“创客”文化，是DIY文化的延伸，它在其中糅合了技术元素，它不认同随意消费，乐于在现有的资源下创造性的再利用。“创客”精神主要表现:一、不满足现状，坚守创新;二、勇于和善于持续实践;三、乐于交流、乐于分享。国务院总理李克强指出，顺应网络时代推动大众创业、万众创新的形势，构建面向人人的“众创空间”等创业服务平台，对于激发亿万群众创造活力，带动扩大就业，打造经济发展新的“发动机”，具有重要意义。因此要培育“创客”文化，发扬“创客”精神，让创业创新蔚然成风。
材料二英烈，是国家和民族的脊梁，承载着跨越时空的精神力量。习近平总书记指出，中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。
一段时间以来，鼓吹历史虚无主义、诋毁英烈形象的错误思潮和丑恶行径时有出现，在社会上产生了恶劣影响。这些手法显示出以下特点：其一，进入大众日常生活空间，特别是网络空间。诋毁英烈的观点大多是在网络中发酵。其二，贴合大众日常消遣娱乐、获取信息、表达思想的习惯，把微博、微信、视频音频、表情包、段子等作为表达、传播的工具。其三，不断设置话题，保持诋毁英烈的热度，吸引大众关注、参与。这种向日常生活的转向，使历史虚无主义在诋毁英烈的过程中具有更多的迷惑性，试图在进一步打造远离崇高、质疑主流、消费历史的社会心理，造成“历史可以任性评说”、“好人不好”、“坏人不坏”的历史认知中制造出所谓的“民情民意”。
（1）结合材料一，请运用“求索真理的历程”的知识，阐述“鼓励创业的同时也要宽容失败”这一观点的合理性。
（2）请结合材料二从文化生活的角度分析国家如何捍卫英烈、守护精神家园？
（3）就如何让英烈精神深入人心提出两条具体措施。
