Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一2018年10月24曰，港珠澳大桥正式通车。港珠澳大桥是一座“超级工程”大桥。其中，自主研制的世界最大尺寸的高阻尼橡胶隔震支座，可抗16级台风、八级地震及三十万吨巨轮撞击。这种支座不但能提供稳定可靠的承载力，还能吸收地震能量，大大降低了地震对大桥的破坏力。港珠澳大桥还是一座有“颜值”的“生态”桥。三座通航斜拉桥--“中国结”、“海豚”、“风帆”各具特色，兼顾了人文与自然的融合。为不影响白海豚的生长环境，施工前就对白海豚做了大量的研究和观测，施工过程中也制定了一系列的保护措施。立于大桥上，可见白海豚水中跃起。白海豚的数量也在逐渐增多。

材料二大桥设计坚持“就高不就低”原則，即大桥建设的每项要求均采用内地、香港和澳门三地中的最高标准，如大桥设计使用寿命长达120年，打破了国内大桥的“百年惯例”，可抵御8级地震、16级台风、珠江口300年一遇的洪潮。大桥穿越中华白海豚国家级自然保护区，大桥建设坚持绿色理念，实现了环境“零污染”和白海豚“零伤亡”“不搬家”，大桥艺术构思独特，采用“桥、岛、隧三位一体”的建筑形式；大桥全路段呈S形曲线，桥墩的轴线方向和水流的流向大致取平，既减少桥墩阻水率，又提升行车安全，还提升了建筑美观度。主体工程设计中包含各种文化元素。“风帆”桥塔寓意杨帆远航；“中国结”桥塔寓意着三地文化交融，共创粵港澳大湾区美好未来；“海豚塔”表现了人类与自然的和谐……从设想到图纸，从开工到建成，数以万计的建设者，克服许多世界级难题，凝聚起战胜一切困难和挑战的磅礴力量，集成世界上最先进的管理技术和经验，创下多项世界之最，最终将大桥打造成了经得起历史考验的“世纪工程”。

（1）结合材料一，从唯物论角度说明港珠澳大桥是如何体现人类智慧与自然和谐统一的。

（2）结合材料二，运用文化生活知识并结合材料，分析港珠澳大桥建设所展现的中国智慧和中国精神。

（3）班级拟举办“港珠澳大桥礼赞”演讲比赛。请列出你要赞美的对象及其主题。（要求写出三条）

Answer

（1）①港珠澳大桥在建造的过程中坚持了物质与意识的辩证统一，实现了尊重客观规律与发挥主观能动性的有机统一。②自主研制的高阻尼橡胶隔震支座、三座各具特色的通航斜拉桥都是在正确认识和把握规律的基础上，人类发挥主观能动性的智慧结晶。③施工前的观测研究和施工过程中对白海豚的保护，都体现了尊重自然，与自然和谐相处。

（2）①大桥设计通过“风帆”“中国结”等中华传统文化的标签，让更多的人了解中华优秀传统文化，扩大了中华文化的影响力。②大桥建设者攻坚克难，勇于创新，大桥建设集中体现了中华民族的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神，也体现了改革创新的时代精神，弘扬了中华民族精神和时代精神。③大桥建设集成世界上最先进的管理技术和经验，面向世界，博采众长，增强了自主创新能力。④大桥建设集中国人智慧创下多项世界之最，增强了国人的民族自豪感和文化自信。

（3）答案示例：①建设者——赞美劳动者的价值和力量。②大桥工程——赞美桥梁工程和建筑之美。③改革创新——赞美敢为人先、开拓进取的特区精神。④绿色理念——赞美大桥建设体现的人与自然的和谐。

【解析】

本题以港珠澳大桥建成通车为背景材料，考查唯物论、文化生活等相关知识。第（1）问可结合材料，从坚持物质与意识的辩证统一、把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合等方面，说明港珠澳大桥是如何体现人类智慧与自然和谐统一的。第（2）问可结合材料，从扩大了中华文化的影响力，弘扬中华民族的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神和以改革创新为核心的时代精神，面向世界博采众长，增强文化自信等方面，分析港珠澳大桥建设所展现的中国智慧和中国精神。第（2）问可从建设者、大桥工程、改革创新、绿色理念等方面，结合对象的特点和主题进行赞美。

（1）本题要求结合材料一，从唯物论角度说明港珠澳大桥是如何体现人类智慧与自然和谐统一的。

从材料可以看出，港珠澳大桥在建造的过程中，自主研制的高阻尼橡胶隔震支座、三座各具特色的通航斜拉桥都是在正确认识和把握规律的基础上，人类发挥主观能动性的智慧结晶。施工前的观测研究和施工过程中对白海豚的保护，都体现了尊重自然，与自然和谐相处。可运用唯物论的相关知识，从坚持物质与意识的辩证统一、把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合等方面，说明港珠澳大桥是如何体现人类智慧与自然和谐统一的。

（2）本题要求结合材料二，运用文化生活知识并结合材料，分析港珠澳大桥建设所展现的中国智慧和中国精神。

从材料可以看出，大桥设计通过“风帆”“中国结”等中华传统文化的标签，让更多的人了解中华优秀传统文化。大桥建设集中国人智慧创下多项世界之最，集成世界上最先进的管理技术和经验，攻坚克难，勇于创新，创造了奇迹。 可运用文化生活相关知识，从推动中华文化走向世界，扩大了中华文化的影响力、弘扬了中华民族精神和时代精神、面向世界博采众长、增强文化自信等方面，分析港珠澳大桥建设所展现的中国智慧和中国精神。

（3）班级拟举办“港珠澳大桥礼赞”演讲比赛。请列出你要赞美的对象及其主题。

赞美的对象可以是人、可以是物、可以是某项技术、可以是先进的理念等，可从大桥的建设者、大桥工程、技术创新、绿色理念等方面，围绕“港珠澳大桥礼赞”这一主题，选择对象进行赞美。