为培养学生的社会责任感，某地开展面向中小学生的“雏鹰建言行动”。几年来，学生围绕“环境保护”“中医药文化”等20多个主题开展探究，形成5万余条建言，不少被人大代表、政协委员纳入提案带上两会，交政府相关部门办理。“雏鹰建言行动”
①为政府科学决策提供了信息资源
②坚持了个人利益与国家利益相一致的原则
③是中小学生有序参与社会政治生活的表现
④是中小学生通过人大代表联系群众制度参与民主监督
A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③
作为民法典的开篇之作，《中华人民共和国民法总则》（以下简称《民法总则》）将于2017年10月1日起正式实施。《民法总则》与每个人的一生息息相关。下列关于《民法总则》的评论，正确的有
①对胎儿民事权利的保护，体现了对公民民主权利的尊重
②对未成年人的特别保护，不符合法律面前一律平等的原则
③人身和财产权利会得到更多保障，有利于激发社会活力
④《民法总则》的颁行，是全面推进依法治国的重大举措
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
雷某是贵州省某村村民委员会主任，因其存在严重违纪问题，该村村民依据相关法律和规定，提议罢免其职务。按照公民政治参与的类型划分，与本案例同类的是
A. 凯里市人大代表联名向环境保护主管单位负责人提出质询
B. 开怀上党村村民依法间接选举王某为凯里市人大代表
C. 凯里市民向信访部门举报政府工作人员的违法行为
D. 市民应邀参加凯里市政府调整水价的听证会并发表意见
李克强总理在2018年《政府工作报告》中指出,要“把群众最关切最烦心的事一件一件解决好……使人民生活随着国家发展一年比一年更好。”这从根本上说明我国
A. 国家利益与公民个人利益是一致的 B. 人民民主专制的本质是人民当家作主
C. 人民当家作主 D. 公民享有宪法和法律规定的政治权利
阅读材料，完成下列要求。
材料一“时代楷模”是由中宣部集中组织宣传的全国重大先进典型。时代楷模充分体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值观，充分体现中华传统美德，是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物。时代楷模的事迹厚重感人，影响广泛深远。发挥好时代楷模示范引领作用，是培育文明新风的时代要求，是推进社会主义核心价值体系建设的重要途径。要充分发挥报刊、广播、电视、通讯社以及互联网等大众传媒的作用，把宣传时代楷模作为一项经常性工作，以发现伟大的眼光和案尚先进的情怀，挖掘闪光事例、报道先进典型。大力营造学习先进、争当先进的浓厚氛围。要注重以文化人、以德育人，运用文艺作品、宣讲报告、公益广告等多种形式，生动展示时代楷模的感人事迹，热情讴歌时代楷模的高尚情操，让人们从中汲取精神养分、感悟道德力量，使时代楷模的崇高精神转化为人们的实际行动。
材料二2018年9月7日，中宣部在北京向全社会公开发布张玉滚的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。张玉滚是河南省镇平县高丘镇黑虎庙小学校长。他主动放弃在城市工作机会，扎根深山17年，矢志不渝奋斗在乡村教育一线，立志做山区教育的“筑梦人”。他爱岗敬业，学校师资紧缺，他潜心钻研每一门课程，苦练教学本领，成为全能型教师。他无私奉献，寄宿学生多，他学会了缝衣做饭；学生家庭困难他慷慨解囊；山区不通车，他用扁担把学生教材和学习用品挑进大山，用无怨无悔的坚守和付出照亮山区孩子求学之路。为了山区教育事业，他甘守清贫、默默耕耘，在大山深处为孩子们点燃知识改变命运的希望，用实际行动生动诠释了社会主义核心价值观，忠诚践行了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，不愧为新时代人民教师的杰出代表和光辉典范。
（1）根据材料一，运用“文化对人的影响”相关知识，说明中宣部开展“时代楷模”评选活动的文化价值。
（2）结合材料二，运用“价值的创造与实现”相关知识，谈谈张玉滚是如何实现自己人生价值的。
（3）班级拟举办学习张玉滚先进事迹心得体会主题班会，请围绕“青春、奋斗、坚守”的主题列出发言提纲的两个要点。
阅读材料，完成下列要求。
2015年起，河北省迁安市探索推出“小微权力清单”制度试点，把在农村事关群众切身利益的事项列出清单，共计36条，涵盖村级组织和村干部的权力事项，编成通俗易懂的工作流程，印成挂历发给村民，同时出台《农村公共资源招投标管理办法》《规范农村财务管理的暂行规定》等相关配套制度一体落实执行。2017年，该市全面总结试点经验并在全市推广，原有清单也扩充至60条，涉及党务工作、村务工作、便民服务3大类，包含工程项目管理、财务管理、阳光村务等9小项，涵盖所有为民服务事项；利用电视、广播、报纸、网络等媒介广为宣传，使“按清单办事、依规矩用权”深入人心；同时，还建立了村干部年底述职述廉和绩效考核机制，健全群众监督、村务监督委员会监督、纪检监察机关监督的监督体系。可以说，“小微权力清单”的实行为群众干好了事情、为干部挡住了人情，在给群众一个明白的同时，也给了干部一个清白。
运用政治生活知识，说明实行“小微权力清单”制度对推进基层治理的启示。
