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阅读材料,完成下列要求。 为了深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育,大力培育和...

阅读材料,完成下列要求。

为了深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育,大力培育和践行社会主义核心价值观,使广大学生重视文化的作用,一直以来,国家领导人发表讲话强调文化以及文化工作者的重要性,教育部也在全国组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。下表为某中学2017年的教育活动方案(节选)。

活动类别

活动内容

活动目的

让学生学习2019年4月16日出版的第8期《求是》杂志发表的习近平主席的文章《一个国家、一个民族不能没有灵魂》,感悟文化和文艺、哲学社会科学工作者的重要性和“四个要求”,特别是第二个要求即“希望大家坚持以人民为中心”。面向未来,要顺利实现中共十九大描绘的宏伟蓝图,必须紧紧依靠人民。

引导同学们了解文化的作用,中华民族的文明历史和优秀传统文化,继承党的光荣革命传统,积极践行社会主义核心价值观,自觉将个人理想和祖国发展紧密联系起来,为实现中国梦而不断奋斗,努力成长为社会主义建设者和接班人

以古典文学篇目和国家常识、中华经典诗文诵读读本、中华传统美德与礼仪等内容为重点,开展国学经典诵读活动

重点围绕“孝敬、友善、节俭、诚信”等相关主题进行书法展示活动,书写中华经典诗文,坚持书以言志、文以载道

开展“寻访抗战英雄足迹”优秀学生红色夏令营活动,追寻和弘扬伟大的抗战精神

 

结合材料,分析该中学开展上述四项活动的文化生活依据。

 

①文化是一个国家、一个民族的灵魂。一定的文化反作用于一定的经济、政治,先进的文化会促进社会的发展。人民群众是文化实践的主体,是历史的创造者。文学艺术工作者、哲学社会科学研究者要多到实地调查研究,了解百姓生活状况,要解释现实的社会问题。 ②传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性,是维系民族生存与发展的精神纽带。开展国学经典诵读活动,有利于引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化,发挥优秀传统文化对当今社会发展的积极作用。 ③中华文化源远流长、博大精深。汉字是中华文化源远流长的见证,为书写中华文化、传承中华文明,发挥了巨大作用,是中华文明的重要标志。开展书法展示活动,有利于将弘扬优秀传统文化与社会主义核心价值观结合起来。 ④中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,是支撑中华民族生存、发展的精神支柱,是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。追寻和弘扬抗战精神,有利于激发广大青少年的爱国热情,有利于培育和弘扬社会主义核心价值观,实现中华民族伟大复兴的中国梦。 【解析】 本题要求考生结合材料,分析该中学开展上述四项活动的文化生活依据,本题的知识范围是文化生活知识,问题指向是结合材料,分析该中学开展上述四项活动的文化生活依据,属于依据类主观题。具体解答本题考生可结合材料中的有效信息并转化为文化生活的相关知识来组织答案:根据材料“习近平主席的文章《一个国家、一个民族不能没有灵魂》,感悟文化和文艺、哲学社会科学工作者的重要性”“希望大家坚持以人民为中心”的关键信息,可从文化的社会作用、文化与经济政治的关系和文化实践的主体的知识作答;根据材料“古典文学篇目和国家常识、中华经典诗文诵读读本、中华传统美德与礼仪等内容为重点”可从传统文化的民族性的角度作答;根据材料“书法展示活动,书写中华经典诗文”可从中华文化的特征和文字的作用的角度作答;根据材料“追寻和弘扬伟大的抗战精神”可从弘扬中华民族精神的重要性和必要性的角度作答。
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考点分析:
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    电影《战狼2》以中国海外撤侨真实事件为背景,讲述中国退伍军人冷锋在非洲战乱地区不顾个人安危营救同胞和异国难民的英雄故事。上映以来,几乎场场爆满,获得巨大成功。

材料一:影片得到海内外的广泛关注。“爱国主义深埋在中国人心中,《战狼2》只是一个小小的火种。”冷锋的扮演者吴京这样说。“首先它是一部制作精良的电影。它对空中、吊臂、水下各种运动镜头的运用相当纯熟,枪战、打斗、爆炸等场景设计出自好莱坞著名执导萨姆-哈格雷夫斯和中国同行之手,非常精彩。”电影最后出现了这样一行字幕:“中华人民共和国公民:当你在海外遭遇危险,不要放弃!请记住,在你身后,有一个强大的祖国!”每到这个画面,影院里就会掌声雷动,很多人在大银幕上找到了情感归属感。“它符合、呼应了国势和民心,成为中国崛起的时代隐喻,也是中国梦的集体表达。”“中国英雄的魅力,正是中国核心价值观的感召力。”

材料二:吴京说,他的创作灵感来自于2011年的北非大撤侨,这是中国有史以来最大的海外撤侨行动。在这样的大背景下,中国英雄为了同胞、侨胞的安危,义无反顾,走进动荡与暴乱、硝烟与战火的异域中。“冷锋”是现实中无数中国英雒的集合与代表。

结合材料,运用文化生活知识,分析电影《战狼2》成功的原因。

 

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    某中学按照习近平总书记提出的“明大德、守公德、严私德”的要求,开展了主题为“慎独自省,重塑道德人格”的一系列校园文化活动。通过建设道德模范事迹展示长廊、举办道德讲堂等活动全面营造道德文化氛围。以日常行为检查和班会活动为载体,引导学生从细微处入手,通过增强自省意识、发扬自律精神,检查自己的言行,自觉纠正言行偏差,并不断为自己提出更高的道德要求,实现从自发到自觉、从外表到内心、从被动到主动、从他律到自律的行为转变。积极开展社会帮扶和文明志愿者活动,促使学生在社会道德的践行中,培养道德情怀,提升道德水平。

结合材料,运用文化对人的影响的知识,分析该校开展“慎独自省,重塑道德人格”的系列校园文化活动的意义。

 

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中国科学院院士杨叔子在“荆楚讲坛进军营•中华民族文化哲理的凝现”公益讲座上引用罗素的名言来描述中华文明的五千年传承:“中国与其说是一个政治实体,还不如说是一个文明实体——一个唯一幸存至今的文明。”背靠五千年的积淀,中华民族精神之树根深叶茂,至今仍具有强大的生命力。这说明(  )

①中华民族精神的力量集中表现为中华文化的力量

②中华文化源远流长,博大精深

③中华民族精神深深植根于中华优秀传统文化之中

④中华民族精神是在罗素等名家赞扬的基础上形成的

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④

 

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春节是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。在互联网+的时代,春节也开启了“数字时代”。打开老相册,在微信群回忆“小时候的年”,总能引起许多共鸣;回到老地方,在朋友圈晒出“各地的年俗大全”,总能激发更多欢乐。互联网为我们调制出别具一格的年味儿,让我们共享浓情中国年。这表明(  )

①全面传承传统习俗是民族情感的集中表达

②大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能

③人们在创造文化的过程中享用文化

④传统年俗是我国历史文化成就的重要标志

A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③

 

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两岸领导人习近平与马英九在新加坡进行历史性会面。两岸领导人通过对历史的回顾强调,两岸同胞同属中华民族,都是炎黄子孙。虽然两岸迄今尚未统一,但中国的主权和领土完整从未分裂。两岸同属一个国家、两岸同胞同属一个民族,这一历史事实和法理基础从未改变,也不可能改变。这体现了(  )

①海峡两岸文化从差异逐渐走向同一

②两岸同胞对中华文化的强烈认同感和归属感

③中华民族的团结统一是中华民族精神的核心

④中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④

 

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