礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思想的产物。人们长期形成的做事情的方式和规范，无不是人类知识和经验的总结。这表明
①文化是人们社会实践的产物
②文化实质上是一种精神力量
③文化现象无时不在、无处不在
④文化素养是逐步培养出来的
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
材料：以文化人，以艺养心，用高质量、高品位的文艺陶冶情操、启迪心智、引领风尚，培养担当民族复兴大任的时代新人。当前，发挥文艺向上向善的力量，需要防止以下几个方面的创作倾向与鉴赏倾向。有的文艺创作“以洋为尊、以洋为美、唯洋是从”，失去精神独立性和独创性；唯票房、唯收视率、唯点击率、唯码洋思潮有泛滥之势，“文艺不能在市场经济大潮中迷失方向”；低俗、庸俗、媚俗倾向将造成审美精神缺失，精神贫乏、文化稀缺、品位低下的文艺必然败坏民族素质。创作与鉴赏、文艺家与读者受众相辅相成，互补共进。通过高质量、高品位的文艺创作和文艺鉴赏，令广大读者受众从鉴赏中获得精神正能量。培养时代新人成长为社会主义核心价值观的认真践行者；培养时代新人在全面建成小康社会、勇担民族复兴大任的伟大实践中铸就健全人格、人文情怀、科学素养。
结合材料，运用文化生活的知识说明在文艺创作中应如何发挥向上向善的力量。
材料：当代中国与世界上其他国家深入交往，形成“你中有我，我中有你”的紧密融合时，相互之间多一些文化尊重，多一些文化基因的“链接”，其积极作用不言而喻。中国人民希望睁开眼睛看世界，希望更多地了解世界，学习、吸收和借鉴世界优秀文明成果。同时，世界其他国家尤其是西方国家，也需要更多地了解中国人的中国梦，了解中国文化中“天下观”“和谐观”等观念的深刻内涵，了解中国人倡导建立的“人类命运共同体”的文化本源。如此，西方国家将在中国崛起的过程中发现新的机会，共同分享发展的成果。
结合材料，运用《文化生活》的相关知识，说明为更好地促进日益频繁的文化交流，我们应该如何正确地对待外来文化。
阅读材料，完成下列要求。
2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调，青少年是祖国的未来、民族的希望，我们把下一代教育好、培养好，就要从学校抓起、从娃娃抓起，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实现中华民族伟大复兴。办好思想政治理论课关键在教师，思政课教师要发挥积极主动性，用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。
结合材料，运用“文化与生活”的知识，说明开好思想政治理论课带来的积极影响。
“天眼之父”南仁东为了建造中国的大型射电望远镜，从壮年走到了暮年，执着一生，实现了中国在这个领域“零的突破”；“当代愚公”黄大发无私奉献，坚持36年修通生命之渠，最终带领群众摆脱贫困；县委书记廖俊波不忘初心、扎实工作、廉洁奉公，一心一意为群众谋福祉。他们立足平凡、追求崇高，被中宣部授予“时代楷模”称号。先进人物的事迹告诉我们( )
①要通过培养健全人格提高公民的科学素养
②应将社会主义核心价值观内化于心并外化于行
③弘扬时代新风是社会主义思想道德建设的基本任务
④发挥时代楷模示范作用是培育文明新风的时代要求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2019年5月，习近平在江西视察时指出：“今年是新中国成立70周年。我们一定要牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的。”如今，红色课堂、红色故事会、红色文物展示、“红色家谱”编修、红色人物宣传等系列活动使红色基因融人民族血脉，化为实际行动，助力新时代发展。传承红色基因
①旨在激发居民文化消费，带动文化产业发展
②可以促进理想信念教育，加强思想道德建设
③能彻底消除腐朽文化、落后文化产生的土壤
④有助于引导人们树立正确的历史观、价值观
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
