Question

    “中国诗词大会”已播出三季，成为传承弘扬中华优秀传统文化、践行社会主义核心价值观的优秀原创语言文化类品牌节目。该节目掀起了诗词文化的热潮，得到世界各国的爱好中华文化的外国人士广泛关注，从古人的智慧和情怀中，汲取营养，涵养心灵，提升素养。中国优秀传统文化是古代圣贤思想、智慧的结晶，是中华民族文化的瑰宝。唤醒传承文化基因的努力，即便走得再快，也请勿忘‘诗和远方’！

（1）结合材料，从所学文化生活的角度，说明央视打造《中国诗词大会》的文化价值。

（2）某校为丰富拓展校园文化，准备开展“中华经典诵读”主题活动，请你为此活动写两条宣传标语。

Answer

（1）①《中国诗词大会》使人们感悟中国古典诗词之美，体会古人的情怀，汲取古人的智慧；提升自己的文化素养，丰富自己的精神世界。②《中国诗词大会》让人们感受到中华文化的源远流长、博大精深；推动中华优秀传统继承（或增强对中华优秀传统文化价值的肯定和发展）。③《中国诗词大会》潜移默化地影响人们的世界观、人生观、价值观；引导人们践行社会主义核心价值观。④《中国诗词大会》依托大众传媒的传播手段，促进中华文化的传播，增强中华文化的影响力。

（2）示例：诵读中华经典，传承中华文明；延续文化血脉，传承文化基因；传承传统文化，放飞中国梦想。

【解析】

（1）解答意义类主观题有以下对策：

对策一：根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义，从不同主体进行分析。

对策二：寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义。

对策三：回归教材分析意义。即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路，对题中的材料和设问作出分析，把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答。

对策四：结合材料分析意义。即要注意结合材料，根据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要性。

对策五：要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则。体现由小到大原则。

（2）本题为开放性试题，真正体现了以学生为主体的精神，极大地激发了学生的学习兴趣，增强了探究性，而且对于培养学生的发散性思维和创新能力具有重要作用。

（1）本题属于意义类主观题，要求结合材料四，从所学文化生活的角度，说明央视打造《中国诗词大会》的文化价值。本题知识限定不明确，应该从设问和材料出发进行知识定位。根据设问中的关键词“《中国诗词大会》”，又根据材料中的关键语句，如“掀起了诗词文化的热潮”、“引领全校师生弘扬中华传统文化”、“提升素养”、“唤醒传承文化基因的努力”等，可以从以下方面说明央视打造《中国诗词大会》的文化价值：提升自己的文化素养，丰富自己的精神世界；推动中华优秀传统继承；引导人们践行社会主义核心价值观；促进中华文化的传播，增强中华文化的影响力等等。

（2）本题属于开放型题目，问题指向为开展“中华经典诵读”主题活动写两条宣传标语。本题开放性较强，但也要注意相关限定，首先，本题的宣传标语是在校园范围内，并不是针对全社会；其次，围绕中华经典诵读，语言尽量整齐、工整。