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“个人信息的泄露”“生物安全问题”“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便,快捷的同时,也出现了前所未有的问题。为此,人们重新审视人与自然的关系,从技术伦理的角度对科学发展进行反思,希望科学技术能够真正造福人类。材料主要启示我们

A. 世界观决定于方法论

B. 哲学源自于人们对实践的追问和对世界的思考

C. 具体科学研究需要正确的世界观和方法论指导

D. 具体科学研究的每一次进步都推动哲学的发展

 

C 【解析】 A:世界观决定方法论,方法论体现世界观,A错误。 B:题目中的表述没有涉及到哲学的来源,排除B。 C:科学技术的进步在给人类带来健康、方便,快捷的同时,也出现了一些问题,为此,人们重新审视人与自然的关系,从技术伦理的角度对科学发展进行反思,希望科学技术能够真正造福人类,这启示我们具体科学研究需要正确的世界观和方法论指导。C选项正确。 D:具体科学的进步推动哲学的发展,但并不是“每一次进步都推动哲学的发展”,D错误。 故选C。   哲学 具体科学 区 别 研究对象 整个世界 世界的某一特定领域 任务 揭示整个世界最一般的本质和最普遍的规律 揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导 为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导 联系 ①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。离开具体科学知识,哲学就会干涸和枯萎。那种认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。缺乏正确的世界观和方法论的指导,科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向,甚至陷入混乱和失败。任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法,都是错误的、有害的  
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考点分析:
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被举为“群经之首、大道之源”的易经,从本质上来看体现了华夏先人观天文,察地理,比人事,远取诸物,近探诸身的智慧。材料表明

①哲学是指导人们生活得更好的艺术

②哲学是理论化、系统化的世界观

③哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考

④哲学智慧产生于人类的实践活动

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

 

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①不理解哲学的智慧产生于实践活动

②不了解哲学即生活,生活即哲学

③不懂得从生活中体会和感悟哲学

④不知道向专家咨询而一味困惑

A. ①②

B. ③④

C. ②④

D. ①③

 

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某幼儿园计划以讨论、对话为形式开设儿童哲学课。对此,有网友认为,儿童是天生的哲学家,这有助于他们对身边的事物产生哲学思考。下列能够支持该网友观点的是

①儿童哲学课能帮助儿童掌握系统科学的思维方法

②儿童哲学思维形成要以具体科学的学习为基础

③讨论与对话能发展儿童的哲学思维能力

④在儿童生活之中蕴含着丰富的哲学智慧

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

 

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①哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考

②哲学为人们认识、改造世界提供具体方法论指导

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④哲学是指导人们生活得更好的艺术

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

 

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马克思主义哲学的基本特征不包括

A.第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一

B.实现了唯物辩证法的自然观和历史观的统一

C.实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

D.科学地回答了物质世界的所有问题

 

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