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有专家指出,推动思想政治理论课改革创新,要因时制宜;思政课的目标原则、内容任务、...

有专家指出,推动思想政治理论课改革创新,要因时制宜;思政课的目标原则、内容任务、方法手段等应紧扣时代脉搏反映时代要求,抓住学生思想政治教育的时代主题;要因材施教,结合学生的专业特点.个性特点,实施精准化教学,使思政课真正打动学生的内心。这是基于

①事物矛盾的两个方面各有其特点       

②具体分析矛盾特殊性是正确解决矛盾的关键

③不同质的矛盾只能用不同的方法解决   

④矛盾的特殊性寓于普遍性之中

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

 

C 【解析】 本题考查矛盾的相关知识,考查考生获取和解读信息、运用知识分析问题的能力。②③:思想政治理论课改革创新要因时制宜,思政课教学应因材施教,强调要具体分析矛盾的特殊性,做到具体问题具体分析,②③符合题意。 ①:材料强调的是不同事物的矛盾,没有强调矛盾的两个方面,①与题意无关。 ④:矛盾的普遍性寓于特殊性之中,④错误。 故本题选C。  
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考点分析:
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2019年是新中国成立70周年。如今改革已经到了深水区,不能只是一味摸着石头过河了。这个时候,要建桥,也需要修路;既要有胆略、有勇气,有时也要根据国情,暂时妥协,适时迂回。这表明

①同一事物在不同阶段有不同矛盾       

②主要矛盾对事物发展起决定作用

③一切以时间、地点和条件为转移       

④矛盾双方在一定条件下相互转化

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

 

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①改革是发展社会主义事业的根本动力②生产关系要适合生产力状况的规律

③上层建筑要适合经济基础状况的规律④社会存的变化决定社会意识的变化

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

 

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①可以避免陷入历史唯心主义的泥潭

②用人类真实的社会生活史和社会生产史来说明人类的精神史才是合理的

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④社会历史是由人们的动机目的决定的

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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①自在事物的联系先于人为事物的联系而存在

②人为事物的联系改变自在事物的联系

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A.①② B.②③ C.①④ D.③④

 

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元代忽思慧在《饮膳正要》说:“春秋温,宜多食麦以凉之;夏气热,宜食菽以寒之;秋气燥,宜食麻以润之;冬气寒,宜食黍,以热性治其寒。”从哲学角度看,古人这一饮食观反映了饮食和季节的联系

①是可知的,思维和存在具有同一性   

②是多样的,因人而异

③是变化的,因时而异               

④是具体的,要因地而异

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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