Question

阅读材料，完成下列要求。

为纪念马克思诞辰200周年，中宣部理论局、江苏省委宣传部等联合制作了5集通俗理论对话节目《马克思是对的》。节目在中央电视台综合频道播出，带着观众们一起重温马克思的光辉足迹，感知真理的力量，把握时代的脉动，受到社会各界的好评。《马克思是对的》是一部集艺术性、思想性、科学性于一身的优秀电视理论片，以经典串联经典、以问题导入问题，辅之以特定的场景设置与环节衔接，用富有时代感的视听语言贴近现实的讲述方式，为普通观众呈现了经典理论化繁为简的解读方式与生机盎然的思想内核，向观众传递着科学社会主义跨越时空的真理力量，让观众听得进听得懂，愿意看喜欢看，给人以耳目一新之感与时代同步伐，与人民共命运，关注和回答时代和实践提出的重大课题，是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。马克思主义是真理，永远不会过时。马克思主义中国化结出的累累硕果，充分证明了马克思主义的真理力量。

（1）结合材料，运用文化生活知识，阐释《马克思是对的》这一节目取得成功的原因。

（2）结合材料，运用认识论的知识谈谈你对马克思主义永远不会过时的理解。

（3）为有效提升青年学生马克思主义理论素养，某校举办了一场辩论赛。针对此次辩论赛，请你拟定两个辩题。

Answer

（1）①运用现代传播技术手段,创新马克思主义理论的传播方式,增强了节目的吸引力和感染力。

②立足社会实践,具有鲜明的时代气息，彰显马克思主义理论的魅力。

③注重文化创新,运用人民群众喜闻乐见的形式,让观众听得进听得懂、愿意看喜欢看。

④弘扬主旋律,坚持社会主义文化的前进方向,把艺术性、思想性、科学性统一起来。

（2）①实践是认识发展的动力。时代和实践的发展提出了新的课题,推动着马克思主义不断发展。

②正确的认识才是真理，马克思主义来源于实践（或实践是认识到来源）,并经过实践检验（或实践是检验认识真理性的唯一标准）。马克思主义中国化结出的累累硕果,充分证明了马克思主义的真理力量。

③马克思主义作为发展的真理，并没有停止前进的步伐，而是与时代同步伐，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理，不断把真理向前推进。

（3）①正方：马克思主义没有过时反方：马克思主义已经过时。

②正方：哲学社会科学比自然科学更重要反方：自然科学比哲学社会科学更重要。

【解析】

本题以纪念马克思诞辰200周年为话题设置试题情境，以通俗理论对话节目《马克思是对的》的节目特点及播出反想为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生由阅读材料到知识由感性到理性的思维能力，考查考生描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。

第（1）问，本题要求考生结合材料，运用文化生活知识，阐释《马克思是对的》这一节目取得成功的原因。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：文化创新、涉及到创新的手段、途径、主体、方向。考生运用这些知识要点分析材料，形成答案要点。①创新的手段角度：联想主干知识：大众传媒是文化传播的主要手段。结合主干知识与试题材料《马克思是对的》运用现代传播技术手段,创新马克思主义理论的传播方式,增强了节目的吸引力和感染力。②创新的途径角度：联想主干知识：社会实践是文化创新的根本途径。结合主干知识与试题材料《马克思是对的》立足社会实践，具有鲜明的时代气息，彰显马克思主义理论的魅力。③创新的主体角度：联想主干知识：人民群众是文化创新的主体。结合主干知识与试题材料《马克思是对的》注重文化创新,运用人民群众喜闻乐见的形式,让观众听得进听得懂、愿意看喜欢看。④创新的方向角度：联想主干知识：文化创新应坚持社会主义的方向。结合主干知识与试题材料《马克思是对的》弘扬主旋律,坚持社会主义文化的前进方向,把艺术性、思想性、科学性统一起来。

第（2）问，本题要求考生结合材料，运用认识论的知识谈谈你对马克思主义永远不会过时的理解。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾认识论的相关知识，三个关键词：实践、真理、认识，考生结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，实践是认识的基础，主要涉及来源、动力、标准，追求真理是一个过程。考生整合这些知识要点，形成答案要点。①动力角度：联想主干知识：实践是认识发展的动力。结合主干知识与试题材料时代和实践的发展提出了新的课题,推动着马克思主义不断发展。②来源、标准角度：联想主干知识：实践是认识到来源、实践是检验认识真理性的唯一标准。结合主干知识与试题材料正确的认识才是真理，马克思主义来源于实践，并经过实践检验，马克思主义中国化结出的累累硕果，充分证明了马克思主义的真理力量。③追求真理是一个过程角度：联想主干知识：追求真理是一个永无止境的过程。结合主干知识与试题材料马克思主义作为发展的真理，并没有停止前进的步伐，而是与时代同步伐，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理，不断把真理向前推进。

第（3）问，本题要求考生针对“为有效提升青年学生马克思主义理论素养”的辩论赛拟定两个辩题。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考。结合试题情境，考生分正方、反方拟定标题。正方：从马克思主义有无过时、作用怎样方面拟定；反方：仍然从马克思主义有无过时、作用怎样方面拟定。但要注意与正方标题意思相反。