还未入园、仍穿着尿不湿的小宝宝，居然也被家长送进了英语培洲班参加试听课。专家表示：这种“超前教育”违背了来成年人的成长规律和教育规律，属于揠苗助长。教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心等待，不要违背孩子发展的内在“时闻表”。上述论断启示我们
①联系是多样的，必须坚持具体条件下把握事物固有的联系
②联系是客观的，必须从事物固有的联系中把握事物
③必须坚持用综合的思维方式从局部把握事物的规律
④联系是客观的，发挥主观能动性就会带来主观随意性
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
恩格斯指出，认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题，而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。对这种认识现象的合理解释是
①主客观条件件的限制决定了认识的反复性
②认识的局限性意味着达不到真理性认识
③真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动
④认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
爱因斯坦曾说：“在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！”对此句理解正确的是( )
①人类无法真正掌握真理
②真理的形式是客观的，内容是主观的
③真理面前人人平等
④提醒人们追求真理是永无止境的过程
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
从苏东坡的“把酒问月”到今天的“嫦娥探月”，以及未来中国的“载人登月”，是一个漫长的历史过程。千年之前，人们只能望月惆怅，今天千年梦想成为现实。这主要说明实践具有( )
A.客观物质性 B.能动性
C.社会历史性 D.目的计划性
当前房地产行业去库存的速度放缓，库存也在一路走高：为此中央提出2016年经济社会发展要化解房地产库存，通过加快农民工市民化，推进以满足新市民为出发点的住房制度改革，扩大有效需求，稳定房地产市场。这体现了
①坚持一切从实际出发
②意识活动具有能动性
③实践是认识的目的
④物质与意识密不可分
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
京剧中用虚拟手法以鞭当马，并运用许多丰富多彩的舞蹈动作来表现人物骑马的情景。京剧的表现手法说明( )
①意识是客观存在的如实反映
②意识的内容是客观的，形式是主观的
③意识是物质世界发展到一定阶段的产物
④意识具有主动创造性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
