Question

    党的十九大报告首提“乡村振兴战略。”并把它列为决胜全面建成小康社会需要实施的七大战略之一。庄严地写入党章。中央农村工作会议和中央一号文件对此全面部署。

材料一目前，我国农村经济发展取得了历史性成就，但仍存在供给与需求严重错位的现象，问题主要表现在：产品种类单一，农产品阶段性供过于求和供给不足并存；农业供给质量和效益亟待提高，中低端产品过剩，高精端产品稀缺；产品安全性欠缺，农药化肥使用过量。乡村振兴必须要解决供需错位问题，促进农业高质量发展。

（1）针对材料中的问题，运用经济生活知识，谈谈应如何实施乡村振兴战略，促进农业高质量发展？

材料二乡村振兴，文化同行。随着城市化的推进，城市文化强势来袭，传统乡村文化生存的土壤发生改变，乡村文化面临衰微的境地。当下，人们往往感叹乡风不再、乡俗无依、乡愁难觅。毕竟乡村文化建设绝非简单的输入，真正的乡村文化振兴，需要在田野上、在村庄中、在村民的乡村文化自信中找回文化发展的内生动力。

（2）运用文化创新的知识，联系材料，谈谈你在“真正的乡村文化振兴，需要在田野上、在村庄中、在村民的乡村文化自信中找回文化发展的内生动力”中获得的启示。

Answer

（1）①大力发展农村实体经济，深化农业供给侧结构性改革。

②实施创新驱动发展战略，加快农业科技创新，提高农产品质量。

③贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，大力发展生态农业。

（2）①立足社会实践是文化创新的根本途径。乡村文化振兴，要立足乡村社会实践，与农耕文明、村庄发展相结合。

②继承传统，推陈出新是文化创新的基本途径之一。乡村文化振兴，要看到乡村文化的重要性，认识到传统乡村文化的价值，增强村民的文化自信。

③人民群众是文化创造的主体。乡村文化振兴，要看到村民在乡村文化建设中的主体作用，调动村民的积极性。

【解析】

本题以“乡村振兴”为背景，从经济生活和文化生活角度设置问题，考查乡村振兴战略和文化创新的相关知识，考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，解答本题要求学生对教材内容比较熟悉并有一定的综合分析能力，本题难度一般。

（1）本题属于措施类主观题，答题范围经济生活，要求结合材料谈谈应如何实施乡村振兴战略，促进农业高质量发展。知识限定不明确，解题时要紧扣设问和材料中的关键词句将课本知识迁移到答案中。

根据材料中“存在供给与需求严重错位的现象”可知应该大力发展农村实体经济，深化农业供给侧结构性改革；

根据材料中“农业供给质量和效益亟待提高，中低端产品过剩，高精端产品短稀缺”可知应该实施创新驱动发展战略，加快农业科技创新，提高农产品质量；

根据材料中“产品安全性欠缺，农药化肥使用过量”可知应该贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，大力发展生态农业。

（2）本题属于启示类主观题，答题范围文化生活，知识限定：文化创新。要求结合材料谈谈你从“真正的乡村文化振兴，需要在田野上、在村庄中、在村民的乡村文化自信中找回文化发展的内生动力”中所获得的启示，解题的关键是认真阅读材料，根据材料的提示再结合课本将所学对应知识迁移到本题中。

根据材料中“在田野上、在村庄中”可知立足社会实践是文化创新的根本途径。乡村文化振兴，要立足乡村社会实践，与农耕文明、村庄发展相结合。

根据材料中“在村民的乡村文化自信中”可知继承传统，推陈出新是文化创新的基本途径之一。乡村文化振兴，要看到乡村文化的重要性，认识到传统乡村文化的价值，增强村民的文化自信。

根据材料中“村民”可知村民代表人民群众，是文化创新的主体，乡村文化振兴，要看到村民在乡村文化建设中的主体作用，调动村民的积极性。