Question

    新中国风霜雨雪70年，我们遇到的坎坷太多，但我们创造的奇迹更多。70年披荆斩棘，70年百折不挠，70年风雨兼程，中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造，中国的明天必将更加美好。

国庆70周年献礼影片《我和我的祖国》记录了新中国成立以来最有纪念意义的时刻，开国大典、第一颗原子弹爆炸、香港回归、北京奥运会、神舟十一号飞船，演绎了普通人与祖国大事件息息相关的经历，以小人物见证大时代。没有全国各族人民同心同德、艰苦奋斗，我们就不能创造出令世界刮目相看的伟大成就。举国同庆，八方来贺。新中国70华诞，中华儿女共同唱响了“我爱你中国”，汇聚起同心，共筑中国梦！

（1）新中国风霜雨雪70年，是如何体现唯物辩证法发展观的？

（2）根据整体与部分的辩证关系，说明个人与祖国发展的关系。

（3）某校高二8班举办了以《共筑中国梦》为主题的班会活动，请同学们拟定一份发言提纲。并写出哲学依据

Answer

（1）①发展的普遍性和实质，要求我们用发展的观点看问题。中国70年的成就已经写入史册，中国人民从未停下脚步，中国的明天必将更加美好。

②发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们既要对未来充满信心，又要勇敢地面对挫折与考验。新中国风霜雨雪70年，我们遇到坎坷太多，但我们创造的奇迹更多，因为我们信念坚定，敢于迎接挑战。

③量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果,要重视量的积累，促成质变。正是全国各族人民70年披荆斩棘、风雨兼程、艰苦奋斗，中华民族才实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

（2）①整体居于主导地位，整体统率着部分。我们要树立全局观念，立足整体。②部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。我们必须重视部分的作用，推动整体的发展。中国的发展和我们每个人息息相关，我们要从大局出发，从自己做起，脚踏实地，为中国的发展贡献自己的力量。

（3）①物质决定意识，要求我们要一切从实际出发。从当前的实际情况出发，脚踏实地，共筑中国梦。②整体居于主导地位，我们要树立全局观念，我们要从大局出发，为中国的发展贡献自己的力量。③事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，坚持前进行和曲折性的统一，要勇于接受挑战。④量变是质变的前提基础，质变是量变的必然结果，我们要做好量的积累，抓住时机促成质变。我国要抓住广阔的发展空间和机遇，推动我国经济发展。

【解析】

本题以建国70周年为话题设置试题情境，以70年的奋斗历程为材料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。

第（1）问，本题要求考生分析新中国风霜雨雪70年，是如何体现唯物辩证法发展观的？知识范围未做限定，属于宏观考查。考生需结合试题情境与试题设问确定知识角度，试题指向唯物辩证法发展观，考生应回顾唯物辩证法发展观的相关知识，三个角度：发展的普遍性和实质、发展的前进性与曲折性、量变和质变，考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①发展的普遍性和实质角度：联想主干知识：事物是变化发展的，发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们用发展的观点看问题。结合主干知识与试题材料中国70年的成就已经写入史册，中国人民从未停下脚步，中国的明天必将更加美好。

②发展的前进性与曲折性角度：联想主干知识：发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们既要对未来充满信心，又要勇敢地面对挫折与考验。结合主干知识与试题材料新中国风霜雨雪70年，我们遇到坎坷太多，但我们创造的奇迹更多，因为我们信念坚定，敢于迎接挑战。

③：量变和质变角度：联想主干知识：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果,要重视量的积累，促成质变。结合主干知识与试题材料正是全国各族人民70年披荆斩棘、风雨兼程、艰苦奋斗，中华民族才实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

第（2）问，本题要求考生根据整体与部分的辩证关系，说明个人与祖国发展的关系。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾整体与部分的辩证关系的相关知识，主要两个方面：整体对部分的影响、部分对整体的影响。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。知识角度：联想主干知识：整体居于主导地位，整体统率着部分。我们要树立全局观念，立足整体。部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。我们必须重视部分的作用，推动整体的发展。结合主干知识与试题材料中国的发展和我们每个人息息相关，我们要从大局出发，从自己做起，脚踏实地，为中国的发展贡献自己的力量。

第（3）问，本题要求考生为《共筑中国梦》主题班会活动拟定一份发言提纲，并写出哲学依据。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考。考生可从①物质决定意识，一切从实际出发，②整体的地位，树立全局观念，从大局出发，③坚持前进行和曲折性的统一，④量变和质变的关系等角度思考。