在日常生活中，我们经常到商场购买服装、文化用品、水果等，这些需要购买的物品都是商品。以下关于商品的说法正确的有
①它们都是劳动产品
②都有能够满足人们某种需要的属性，都耗费了人的劳动
③生产者生产它们的目的是因为它们有用
④与货币同时产生
A.①③ B.②③ C.①④ D.①②
党的十八大以来，习近平同志站在人类历史发展进程的高度，正确把握国际形势的深刻变化，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，坚决反对孤立主义、保护主义、逆全球化等思潮，深入思考“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”等关乎人类前途命运的重大课题，对构建人类命运共同体的时代背景、重大意义、丰富内涵和实现途径等重大问题进行深刻阐述，引领中国特色大国外交理论与实践创新，为人类社会实现共同发展、持续繁荣、长治久安绘制了蓝图，体现了中国致力于为世界和平与发展做出更大贡献的崇高目标，体现了中国将自身发展与世界发展相统一的全球视野、世界胸怀和大国担当。
结合材料，运用唯物辩证法总特征的知识，说明如何推动构建人类命运共同体。
“吾兄系本公司发起人之一，现公司生意兴隆，望速来参与经营。”这是解放战争即将胜利之际，毛泽东写给李达的一封信。李达是中共一大代表，当时身处国民党统治区。毛泽东打算邀请李达到解放区来，又怕信件会被拦截，于是便使用了暗语。如果把中国共产党比作一家公司，它的“业绩”如何呢?近代以来，实现中华民族伟大复兴是中华民族最伟大的梦想。为了实现这个梦想，1921年，十多名成员在上海正式建立创业团队——中国共产党。自此，中国共产党团结带领人民进行了二十八年艰苦卓绝的浴血奋战，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国；新中国成立后，面对国家千疮百孔、民生困苦、百废待兴的状况，毛泽东用“万里长征第一步”来形容当时的困难和挑战，他把进入北平城称作“进京赶考”。帝国主义的预言家们断定中国共产党不可能解决中国的经济问题，中国人民还要向他们乞讨才能活下去。然而，中国共产党团结带领人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；团结带领人民进行改革开放的伟大革命，开辟了中国特色社会主义道路，带领中国人民迎来了从站起来、富起来到强起来的历史飞跃。如今的中国共产党已经发展成为拥有近九千万名党员的世界第一大党，中国已经成长为全球第二大经济体。因为这份“业绩报表”，中国共产党被网民亲切地称为“中国史上最牛创业团队”。
（1）中国共产党“进京赶考”的成绩究竟如何，材料中帝国主义预言家和中国网民的观点截然不同。请从实践是检验真理的唯一标准的角度进行评析。
（2）请跟帖网民留言，为“中国史上最牛创业团队”点赞。(要求:从方法论角度撰写两条跟帖，每条不超过20字。)
《开学第一课》是中华人民共和国教育部和中国中央电视台联合制作的面对中国中小学生的电视节目,2019年的《开学第一课》以“五星红旗,我为你自豪”为主题，讲述为了让五星红旗高高飘扬而不懈奋斗的动人故事，让广大青少年接受一次感人至深的爱国主义教育。白公馆监狱脱险的幸存志士郭德贤老人回忆当时狱中绣红旗的故事，激励同学们信仰永不褪色,爱党爱国,树立远大志向，为中华之崛起而读书。第一代珠穆朗玛峰攀登者们以血肉之躯搭建“中国梯”创造奇迹,将五星红旗插上珠峰之颠，激励同学们不畏艰难险阻，勇于砥砺奋斗，为实现中华民族伟大复兴中国梦不懈攀登。海口舰“身披”五星红旗为人类和平与美好生活护航深蓝，激励同学们自强不息，好好学习，守护共同家园，让五星红旗成为和平与美好的象征。嫦娥团队进行了上百次试验终于把五星红旗带上月球背面，激励同学们不负青春韶华，勇于开拓创新，练就过硬本领，用实际行动把梦想化作现实。澳门濠江中学附属英才学校杜岚老校长升起澳门第一面五星红旗，爱国课一上就是70年，激励同学们热爱伟大祖国,培育高尚思想情操，将自己的人生与国家和民族的命运紧密联系在一起。
（1）结合材料，运用意识能动作用的知识分析说明《开学第一课》栏目组确定“五星红旗,我为你自豪”为主题进行爱国主义教育的理由。
（2）爱国主义应该表现在实际行动中，请就培养学生的爱国情怀提两条合理化建议。
习近平同志曾以“贪如火，不遏则自焚；欲如水，不遏则自溺”“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”等，对领导干部为政之道提出峻切的警思。下列名言和题中观点体现的哲理一致的是
A. 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤（王冕）
B. 兵无常势，水无常形（孙武）
C. 多言数穷，不如守中（老子）
D. 寄言持重者，微物莫全轻（元稹）
古人弹琴读书、弈棋饮茶时，常燃一炷好香，借以清心醒神。研究表明，中药薰香利用纯天然药物的芳香气味，经由人的嗅觉器官或皮肤吸收，通过神经和循环系统产生作用，可以使人身体与心灵达到平衡，对疾病防治具有一定效果。中药熏香的使用表明
①人们可以根据自身需要赋予事物新的属性
②事物固有属性是人能加以利用的物质基础
③只有通过亲身实践才能发现事物真正的价值
④人的意识活动与人体生理活动是相互制约的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
