“分享经济”是指利用互联网等现代信息技术整合、分享海量的分散化闲置资源，满足多样化需求的经济活动总和。“分享经济”正逐渐成为在互联网技术发展的大背景下的一种全新商业模式。促进“分享经济”发展的意 义是
①推动公共产品和服务资源共享，扩大居民消费选择
②提升供给弹性和灵活度，推动供给侧结构性改革
③保障传统企业经济安全，推动企业平稳转型
④提高资源利用效率，释放经济增长新动能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
在澳大利亚有一个名为“啤酒经济”的网络自由交易群，里面出售的物品从家居用品到工作靴，从吉他到蛋黄酱瓶子．有时候几分钟就能达成一笔交易，要求是只能把啤酒作为交易货币。悉尼、墨尔本、帕斯、达尔文市都有类似的交易群。在此类交易中，啤酒
A.作为新的货币形式参与一切商品交换
B.以其价值为基础固定充当一般等价物
C.是可以广泛自由交易的实物货币形式
D.代替法定货币形式充当商品交换媒介
法律是治国之重器，良法是善治之前提，法律的权威在于法之必行。阅读材料，回答问题。
目前，中国特色社会主义法律体系已经形成，国家生活和社会生活各方面总体上有了法律的规范和引导，但实践发展永无止境，完善中国特色社会主义法律体系也永无止境。同时，我们还要看到，只有把“纸面上的法”真正落实为“行动中的法”，才能切实推进法治国家建设进程。
运用“探索世界与追求真理”的知识，分析材料所体现的哲学道理。
阅读材料，回答下列问题。
习近平总书记多次强调，抓扶贫开发，中央有明确部署，各地政府一是要紧紧扭住发展这个促使贫困地区脱贫致富的第一要务，立足资源、市场、人文旅游等优势，因地制宜找准发展路子，既不能一味等靠、无所作为，也不能“捡进篮子都是菜”，因发展心切而违背规律、盲目蛮干，甚至搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”。二是要紧紧扭住包括就业、教育、医疗、文化、住房在内的农村公共服务体系建设这个基本保障，编织一张兜住困难群众基本生活的安全网，坚决守住威线。三是要紧紧扭住教育这个脱贫致富的根本之策，再穷不能穷教育，再穷不能穷孩子，务必把义务教育搞好，确保贫困家庭的孩子也能受到良好的教育，不要让孩子们输在起跑线上。
结合材料，运用辩证唯物论知识，分析说明习总书记要求各地政府如何抓好精准扶贫工作。
2018年10月26日《光明日报》发文称，“上大学就轻松了”将成为历史，“苦高中，耍大学”的时代结束了，学生要意识到大学生活是一个严阵以待的“练兵场”，不是安逸窝。这说明
A.认识运动是一种圆圈式的循环运动
B.人们对客观事物的认识受思维能力限制
C.实践已经确定的真理最终会被推翻
D.认识具有反复性、无限性和上升性
随着我国经济的发展，居民收入的增加，我国决定从2018年10月1日起将个人工资薪金所得税起征点由原来的3500元提高到5000元，这一决定体现的唯物论道理是
A.意识对改造客观世界具有指导作用 B.要在实践中检验和推翻真理
C.要坚持一切从实际出发 D.要做到客观与主观相符合
