我们的文化自信表现为（ ）
①对中华文化的发展前途充满信心
②对完善社会主义市场经济体制充满自信
③对社会主义文化强国目标充满自信
④对中国特色社会主义文化发展道路充满自信
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
中华文明在人类文明史上享有举世景仰的崇高地位，从诸子百家等思想巨匠、四大发明等科技成果，到震撼人心的文化遗存、气势恢弘的伟大工程，无不体现中国人民伟大
A. 团结精神 B. 创造精神 C. 奋斗精神 D. 梦想精神
习近平总书记2018年5月2日在与北京大学师生座谈时指出：“广大青年要努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代干出一番事业。”那么，如何对青少年开展理想信念教育？
①必须深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神
②要强化教育引导、实践养成、制度保障
③必须坚持学而信、学而思、学而行，把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动
④要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
键盘时代，“提笔忘字”现象屡见不鲜，一些生编硬造的网络语言使美感荡然无存。拯救汉字、唤起全民对汉字的关注与重视成为许多人的共识。这是因为
A. 汉字历来为中华各族人民所通用 B. 汉字承载着中华传统文化的深厚底蕴
C. 汉字是人类进入文明时代的标志 D. 汉字决定了中华民族文化发展方向
《玛纳斯》史诗主要以描写柯尔克孜族传奇英雄玛纳斯家族八代英雄反抗异族侵略压迫，争取自由幸福生活的故事。也是柯尔克孜族语言、历史、民俗、宗教等方面的一部百科全书。这从一个侧面表明( )
A.中华文化博大精深
B.中华文化源远流长
C.中华文化独树一帜
D.区域文化各具特色
校训是学校精神追求和价值观的集中体现，体现了大学的历史使命感，反映出大学的办学理念和教育思想，体现了大学的独立思想、精神追求，在很大程度上对受教育者的价值取向起到了主导和影响的作用。这说明（ ）
①校训的实质内涵要与社会主义核心价值观相契合
②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体
③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵
④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
