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阅读材料,回答问题。

材料一:爱国主义教育是中华民族精神的核心,始终贯彻在民族精神的方方面面。我国历史上有很多像屈原这样的爱国主义者,尤其在新中国成立之初,钱学森、赵忠尧、彭恒武等一大批爱国志士,在他们身上折射出的是对祖国的忠心赤胆、对人民的真挚情感、对真理的执着追求。唯有让爱国主义成为民众的习惯,内化为一种自觉的意识,形成一种文化,才能实现真正的爱国。有专家提出:学校要承担起教育责任,应该把爱国主义课作为必修课,让每个学生从小接受爱国主义教育,增强爱国主义意识,在爱国主义文化的熏陶下健康成长。

材料二:“中国梦”的本质内涵就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。习近平总书记指出:“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。”从历史的视角看,中国精神根植于中华民族深厚的历史文化传统,构筑了中华民族的精神家园;从近代以来的视角看,中国精神引领了时代发展的潮流;从未来发展的视角看,中国精神是实现中国梦的题中之义和精神依托。

(1)结合材料,运用“文化与生活”的相关知识,分析为什么要在学校进行爱国主义教育?

(2)结合材料,运用文化生活的相关知识,阐述我们应该如何来弘扬和培育中国精神。

 

(1)①文化是一种精神力量,能在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量。爱国主义是民族精神的核心,对个人成长和社会发展能起到积极促进作用。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。爱国主义文化建设有利于将爱国主义内化为人们的自觉意识并付诸行动。③文化对人的影响是潜移默化的,营造爱国主义文化的氛围,有助于人们强化爱国主义理念,推进社会主义文化建设。④文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。在学校进行爱国主义教育,能形成良好的文化氛围,有利于培养担当民族复兴大任的时代新人。 (2)①最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用。②必须继承和发扬中华民族的优良传统。既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统,又要继承和发扬我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统。③必须正确对待外来思想文化。既要积极吸收国外优秀文化成果,又要抵制西方文化中的腐朽思想,警惕西化、分化图谋。④要立足于发展中国特色社会主义伟大实践,肩负起为中华民族强基固本的文化使命,做中国精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写中国精神的新篇章。 【解析】 本题以弘扬中国精神为背景材料,考查文化生活的相关知识。 第(1)问可结合材料,从文化作为一种精神力量的物质转化、文化影响人的特点、文化对人的方式、文化对人影响的来源等方面,分析在学校进行爱国主义教育,有利于形成良好的文化氛围,让每个学生从小就能增强爱国主义意识,在爱国主义文化的熏陶下健康成长。有利于将爱国主义内化为人们的自觉意识并付诸行动,培养担当民族复兴大任的时代新人。 第(2)问可结合材料,清楚弘扬中国精神就是弘扬中华民族精神。可从发挥 “主心骨”的作用、要继承和发扬中华民族的优良传统、要正确对待外来思想文化的影响、要与弘扬时代精神相结合等方面,阐述我们应该如何来弘扬和培育中国精神。 (1)本题要求结合材料,运用“文化与生活”的相关知识,分析为什么要在学校进行爱国主义教育。 从材料可以看出,爱国主义是民族精神的核心,对个人成长和社会发展能起到积极促进作用。学校要承担起爱国主义教育的责任,形成良好的文化氛围,让每个学生从小接受爱国主义教育,增强爱国主义意识,在爱国主义文化的熏陶下健康成长。并将爱国主义内化为人们的自觉意识并付诸行动,有利于培养担当民族复兴大任的时代新人。 可运用“文化与生活”的相关知识,从文化是一种精神力量,能在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量、文化影响人们的实践活动认识活动和思维方式、文化对人的影响是潜移默化的、文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动等方面,分析为什么要在学校进行爱国主义教育。 (2)本题要求结合材料,运用文化生活的相关知识,阐述我们应该如何来弘扬和培育中国精神。 从材料可以看出,习近平总书记指出,实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。从历史的视角看,中国精神根植于中华民族深厚的历史文化传统,构筑了中华民族的精神家园;从近代以来的视角看,中国精神引领了时代发展的潮流;从未来发展的视角看,中国精神是实现中国梦的题中之义和精神依托。 可运用文化生活的相关知识,从弘扬中国精神最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用、必须继承和发扬中华民族的优良传统、必须正确对待外来思想文化、要立足于发展中国特色社会主义伟大实践,肩负起为中华民族强基固本的文化使命,做中国精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写中国精神的新篇章等方面,阐述我们应该如何来弘扬和培育中国精神。
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A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

 

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