《舌尖上的中国2》播出以来,引发观众的共鸣。
材料一纪录片《舌尖上的中国2》展示了中国各地各民族各具特色的优秀美食文化,而且通过展示人们日常生活中与美食相关的多重侧面,描绘与感知中国人的文化传统、家族观念、生活态度,以及对主食的深厚情感。该片不仅刺激了人们的味蕾,还引起了观众感情上的共鸣,勾起了无数华人拳拳游子心和深深故乡情。该片播出后,受到了广泛赞誉。
材料二《舌尖上的中国2》在呈现中华民族饮食文化的同时,借鉴了西方纪录片的拍摄和制作模式,并且融入了生活情感。通过网络、电视等传播媒介,让人们在感受美食的同时,也感受到生活的情感。
(1)结合材料一,运用文化生活的知识,分析说明《舌尖上的中国2》受到广泛赞誉的原因。
(2)结合材料二,运用“文化传承与创新”的知识,分析说明《舌尖上的中国2》给中华文化走向世界的启示。
阅读材料,完成下列要求。
2017年8月,以“全球转变下的挑战与责任”为主题的首届世界人文大会在比利时开幕。作为唯一受邀的中国互联网企业,腾讯集团副总裁、腾讯影业首席执行官程武在发表开场致辞时强调了技术在人文领域带来的重要改变。
2017年7月,腾讯公司对外宣布,正式发起“长城你造不造”计划,结合自身业务与平台优势,运用互联网科技保护与传承长城文化,包括“长城小兵”IP形象和积累步数为长城“添砖加瓦”等微信小程序也首次向公众展示。
此外,腾讯还用互联网技术复兴了口头文学中共同创造的传统,通过与艺术大师合作的方式,把中国的传统文化融入进来,以年轻人喜欢的表达方式和形式传播。
腾讯希望推动互联网与人文的融合,从科技和文化两个维度提升人类生活品质。但与此同时,新技术也催生了很多新的问题,在互联网走到十字路口的当下,要推动互联网与人文更密切的融合,从人类几千年的智慧中寻找力量,把人类带入一个可持续发展的未来。
(1)结合材料,运用文化生活知识,说明腾讯成功的原因。
(2)联合国教科文组织总干事博科娃在视频致辞中强调,此次会议是“重新唤醒人文力量的重要契机”。请为重新唤醒人文力量提两条建议。
立德树人是教育的根本任务。要完成这一任务必须深化教育改革，创造有利于学生健康成长的教育环境。孝感市某中学深化教育综合改革，全面贯彻党的教育方针，积极营造培育和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围，深入开展“爱学习，爱劳动、爱祖国”主题教育和“节粮、节水、节电”专题教育活动，加强中国梦和社会主义核心价值观宣传教育；深入开展爱国主义、民族传统、礼节礼仪等主题教育活动；充分发挥校园文化的引导作用，着力创造体现社会主义核心价值观的优秀校园文化。
结合材料,运用文化对人的影响的知识,对“良好的教育环境对学生健康发展产生重要的影响”的观点加以分析说明。
阅读材料，回答问题。
英雄烈士的事迹和精神是中华民族共同的历史记忆和宝贵的精神财富，英雄不容亵渎、先烈不容诋毁。2018年5月1日，《中华人民共和国英雄烈士保护法》施行。
《英雄烈士保护法》指出，要建立健全烈士陵园、纪念堂馆、纪念碑亭等英雄烈士纪念设施的保护管理制度。英雄烈士纪念设施保护单位应当健全服务和管理工作规范，保持英雄烈士纪念设施庄严、肃穆的环境和氛国，明确不得在英雄烈士纪念设施保护范国内从事有损纪念英雄烈士环境和氛围的活动，不得侵占纪念设施保护范围内的土地和设施，不得破坏、污损纪念设施等。
崇尚英雄才会诞生英雄，争做英雄才会英雄辈出。英雄烈士不仅以其顽强抗争推动了历史进步，更以其坚定信念、无畏气概和高尚人格，充实了民族的精神殿堂。透过长征将士，人们惊叹于“人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的";走近抗战军民，人们感佩于“一寸山河一寸血”;品读革命故事，人们更深刻理解，为什么中国“一定有一个可赞美的光明前途”。回望历史的天空，正是无数先贤英烈，挺立起民族精神的万里河山。对于“谁是最可爱的人”这样的历史之问，无论任何时候，我们的回答不应有改变。
结合材料，运用所学文化生活知识，分析国家为什么要保护英雄烈士纪念设施。
当前我国有一部分人，没有悟透传统文化的精髓，从而怀疑传统文化的价值所在，甚至干脆下结论：传统文化在当下不适用，该修改或淘汰。于是乎，开口洋腔， 满腔西方，忘记了自己的袓宗是谁，叛逆自己的民族属性，漠视自己的传承责任。这启示我们要
①反对“历史虚无主义”
②反对“封闭主义”
③反对“民族虚无主义”
④反对“守旧主义”
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
2016年11月30日，中国“二十四节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录,它是中国第31个列入该名录的项目。从文化的角度对其意义加以描述，你认为表述最准确的一组关键词是（ ）
A.大众文化、文化创新、文化丰富性、文化创新与发展
B.传统文化、文化发展、文化多元性、文化传播与开发
C.历史文化、文明演进、文化民族性、文化批判与继承
D.历史文化、文明演进、文化多样性、文化传承与保护
