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阅读材料,回答问题。 2019年1月3日,“嫦娥四号’探测器成功着陆,成为千百年...

阅读材料,回答问题。

2019年1月3日,“嫦娥四号’探测器成功着陆,成为千百年来中国人探月梦想征程中的里程碑。在“嫦娥四号”着陆器、巡视器研发过程中,设备测试遇到诸多问题,一大批老专家和年轻的科研人员一起讨论和分析症结所在,夜以继日地测试、修改,直至彻底解决;针对“嫦娥四号”着陆器落月的地形崎岖、着陆困难的情形,航天工作人员没有采用美国、苏联早期的“盲降”着陆方式,而是自主研发,在月球着陆器上首次应用避障技术……经过上万人的协同努力,耗时四年,“嫦娥四号”探测器实现智能“避障”式安全、自主着陆在月球背面南极。

结合材料,运用文化生活知识说明航天工作者如何诠释中华民族精神?

 

①航天工作者心怀探月梦,不懈追求,实现了“嫦娥四号”成功着陆,诠释了伟大的梦想精神;②面对难题,航天工作者夜以继日地反复测试,直至彻底解决,诠释了伟大的奋斗精神;③自主研发避障技术,诠释了伟大的创造精神;④在探月梦想征程中,上万人协同努力,诠释了伟大的团结精神;⑤为实现国人探月梦不懈努力,体现了伟大的爱国主义精神。 【解析】 本题以“嫦娥四号’探测器成功着陆为话题设置试题情境,以老专家和年轻的科研人员对“嫦娥四号”探测器的付出为材料,从《文化生活》的知识角度设置问题,考查考生对基础知识的掌握程度,考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。 本题要求考生结合材料,运用文化生活知识说明航天工作者如何诠释中华民族精神?知识限定比较宽泛,属于中观考查。试题设问指向的是中华民族精神,考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度:爱国主义、梦想精神、奋斗精神、创造精神。考生运用这些知识要点结合材料分析,形成答案要点。①爱国主义角度:结合主干知识与试题材料为实现国人探月梦不懈努力,体现了伟大的爱国主义精神。 ②梦想精神角度:结合主干知识与试题材料航天工作者心怀探月梦,不懈追求,实现了“嫦娥四号”成功着陆,诠释了伟大的梦想精神。 ③奋斗精神角度:结合主干知识与试题材料面对难题,航天工作者夜以继日地反复测试,直至彻底解决,诠释了伟大的奋斗精神。 ④创造精神角度:结合主干知识与试题材料自主研发避障技术,诠释了伟大的创造精神。 ⑤团结精神角度:结合主干知识与试题材料在探月梦想征程中,上万人协同努力,诠释了伟大的团结精神。
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阅读材料,完成下列要求。

2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调,青少年是祖国的未来、民族的希望,我们把下一代教育好、培养好,就要从学校抓起、从娃娃抓起,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实现中华民族伟大复兴。办好思想政治理论课关键在教师,思政课教师要发挥积极主动性,用高尚的人格感染学生,用真理的力量感召学生,给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生的第一粒扣子。

结合材料,运用“文化与生活”的知识,说明开好思想政治理论课带来的积极影响。

 

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2018年是马克思诞辰200周年,马克思的伟大在于他开创了一个改变世界历史进程的伟大事业-----科学社会主义事业。恩格斯指出,“现代运动当前所取得的一切成就,都应归功于他的理论的和实践的活动”。时至今日,马克思主义依然伟大,在于它(  )

① 具有与时俱进的优秀品质                     ② 是对具体科学的高度概括和总结

③ 把握时代脉搏并预见和指明社会前进方向       ④ 创造了人类社会前进的伟大历史

A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③

 

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2019年1月11日,嫦娥四号着陆器上配置的地形地貌相机完成了环拍,科研人员根据“鹊桥”中继星传回的数据,制作了清晰的环拍影像图,完成了着陆点周围月面地形地貌的初步分析。由此可见

A. 思维和存在具有同一性

B. 思维和存在是相互依赖的

C. 思维对存在具有反作用

D. 思维是对存在的正确反映

 

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马克思说,“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界。”马克思主义哲学的产生,是哲学史上的伟大变革,它实现了

①唯物辩证的自然观与历史观的统一

②唯物主义与唯心主义的统一

③实践基础上的科学性和革命性的统一

④辩证法与形而上学的统一

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

 

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南宋哲学家陆九渊认为,“万物森然于方寸之间,满心而发,充塞宇宙,无非此理”。下列与上述观点哲学寓意相符合的是

A. 天地合气,万物自生

B. 有理而后有象,有象而后有数

C. 未有这事,先有这理

D. 心生种种法生,心灭种种法灭

 

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