Question

实现民族复兴，是中华民族近代以来的伟大梦想。阅读材料，完成下列要求。

材料一 不同时代有不同时代的“中国梦”。鸦片战争以后，中国饱经沧桑，中国人民饱受蹂躏，这时的中国渴望推翻腐朽的封建统治，渴望摆脱西方列强的殖民统治，渴望自立于世界民族之林，“站起来”就是这个时代的“中国梦”；新中国建立后，特别是改革开放以来，“中国梦”是要使中国富强起来成为世界经济大国。

材料二  今天，我们离中华民族伟大复兴的梦想前所未有的接近。“道虽迹，不行不至；事虽小，不为不成”。把“中国梦”变成现失，需要付出长期艰巨的努力，需要一代又一代人共同努力、艰辛奋斗和埋头苦干。空谈误国，实干兴邦。和平崛起的烦恼，经济社会双转型的压力，发展所面临的矛盾、问题和挑战，迫切要求我们承前启后、继往开来，迫切要求每一个人在各自岗位上付出更多的辛劳。

（1）运用“探索世界与追求真理”的有关知识，分析说明不同时代有不同时代的“中国梦”的原因。

（2）运用“实践的特点”的知识，谈谈你对材料二的认识。

Answer

（1）①物质决定意识。不同时代的客观现实不一样，这决定了不同时期有着不同的“中国梦”。

②运动是无条件的、永恒的、绝对的，一切事物都处在运动变化中。不同时代有不同的国情、世情，“中国梦”也在不断地变化。

③实践是认识的基础。不同的时代实践不同，对“中国梦”的认识也在变化。

（2）①实践具有客观物质性，其活动过程和结果受客观因素的制约。我们离中华民族伟大复兴的梦想前所未有的接近，但要面对诸多矛盾、问题和挑战，唯有实干才能实现“中国梦”。

②实践具有主观能动性，是一种有意识、有目的的改造客观世界的活动。我们党要承前启后、继往开来，每个人要在各自岗位上付出更多的辛劳，为实现“中国梦”而拼搏。

③实践具有社会性和历史性，是处在一定社会关系中的人的活动，是一定历史条件的产物。把“中国梦”变成现实，需要一代又一代人的共同努力、艰辛奋斗和埋头苦干。

【解析】

本题以中国梦为话题设置试题情境，以中国梦引领中国人抗争、发展的历程为材料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生解读材料分析材料的能力，考查考生描述阐释事物的能力，考查考生探究论证问题、运用知识解决问题的能力。

第（1）问，本题要求考生运用“探索世界与追求真理”的有关知识，分析说明不同时代有不同时代的“中国梦”的原因。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回“探索世界与追求真理”的相关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：物质的决定作用、运动的特点、实践的作用。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①物质的决定作用角度：联想主干知识：物质决定意识。结合主干知识与试题材料不同时代的客观现实不一样，这决定了不同时期有着不同的“中国梦”。

②运动的特点角度：联想主干知识：动是无条件的、永恒的、绝对的，一切事物都处在运动变化中。结合主干知识与试题材料不同时代有不同的国情、世情，“中国梦”也在不断地变化。

③实践的作用角度：联想主干知识：实践是认识的基础。结合主干知识与试题材料不同的时代实践不同，对“中国梦”的认识也在变化。

第（2）问，本题要求考生运用“实践的特点”的知识，谈谈你对材料二的认识。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“实践的特点”的相关知识，主要三个层次：客观物质性、主观能动性、社会历史性。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①客观物质性角度：联想主干知识：实践具有客观物质性，其活动过程和结果受客观因素的制约。结合主干知识与试题材料我们离中华民族伟大复兴的梦想前所未有的接近，但要面对诸多矛盾、问题和挑战，唯有实干才能实现“中国梦”。

②主观能动性角度：联想主干知识：实践具有主观能动性，是一种有意识、有目的的改造客观世界的活动。结合主干知识与试题材料我们党要承前启后、继往开来，每个人要在各自岗位上付出更多的辛劳，为实现“中国梦”而拼搏。

③社会历史性角度：联想主干知识：实践具有社会性和历史性，是处在一定社会关系中的人的活动，是一定历史条件的产物。结合主干知识与试题材料把“中国梦”变成现实，需要一代又一代人的共同努力、艰辛奋斗和埋头苦干。