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新中国成立70年来,我们走出了一条壮阔的道路,走过了一段辉煌的征程。回首过去,年...

    新中国成立70年来,我们走出了一条壮阔的道路,走过了一段辉煌的征程。回首过去,年的历程沉淀了中国事业的发展智慧、凝聚起民族复兴的精神力量;展望未来,70年的经验将要转化为前行的动力,推动“中国号”巨轮继续前行。

材料一在艰难探索中寻求真理

70年来,从探索建立公有制到建立和完善社会主义市场经济,从“学习苏联经验”到“走自己的路”,从封闭半封闭到全方位开放,变革的实践气势如虹。从“敢教日月换新天”的革命气魄,到“大胆地试、大胆地闯”的改革精神,再到“改革不停顿、开放不止步”的坚定决心,变革的精神一以贯之。正是因为不断与时俱进、勇于推动变革,新中国虽历经沟坎,但始终能不断校准方向、调整政策,在伟大的理论指引下,走出一条强国富民的复兴之路。

(1)中国为什么能走出一条“强国富民的复兴之路”?依据材料一,运用实践与认识的的辩证关系原理加以说明。

材料二在爱国热情中彰显自信

2019年国庆期间,无论身在何处,中国人都能感受到激荡在身边的超燃爱国热情,各式各样的文化活动、文化产品成为抒发爱国情怀的重要载体。《我和我的祖国》《我爱你中国》等历久弥新的经典爱国歌曲唱遍大街小巷、唱进万户千家;电影《我和我的祖国》,再现了从1949年新中国成立,到1964年我国第一颗原子弹爆炸成功,从2001年中国入世,到2008年北京奥运会举行……一个个新中国发展进程中的难忘瞬间,唤醒了国人的集体记忆,让每一位观众在电影中找到了文化自信和民族自豪感。看完影片,许多观众纷纷感言:“此生无憾入华夏”。

(2)根据材料二,从文化生活的角度,分析上述影视文化作品是如何影响人们价值选择的。

材料三在平凡工作中孕育伟大

2019年9月30日,党中央、国务院隆重表彰了为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦……他们用行动证明,只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神,脚踏实地把每件平凡的事做好,一切平凡的人都可以获得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。

(3)综合运用哲学与文化相关知识,分析材料三中“平凡与不平凡”之间的关系。

 

(1)①实践是认识的来源、发展的动力和检验的标准,我们在社会主义建设实践中不断修正认识,逐步探索出强国富民的复兴之路。 ②正确的认识要为实践服务,在中国特色社会主义理论的指导下,在改革精神的激励下,我们的复兴之路越走越宽。 ③中国特色社会主义道路的形成是经过几代人从实践到认识,再从认识到实践的艰难探索中不断与时俱进,探索不停止、改革不停顿。 (2)文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动;通过各式各样的文化活动,形成爱国主义氛围,激发人们的爱国热情; 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式;文化产品以艺术的形式唤醒了国人的集体记忆,让观众感觉到了文化自信和民族自豪感; 优秀的文化塑造人生,优秀的文化作品使人深受震撼,力量倍增,成为照亮心灵的火炬。(其他角度作答,言之成理,酌情给分) (3)可以从坚定的理想信念、正确的价值观、民族精神;实践、劳动与奉献;发挥主观能动性、百折不挠的意志力;矛盾双方一定条件下相互转化等角度回答。 【解析】 本题以新中国成立70年为话题设置试题情境,以完善社会主义市场经济的艰辛探索、2019年国庆期间的文化活动、文化产品为材料,从《经济生活》、《政治生活》的知识角度设置问题,考查考生对基础知识的掌握程度,考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。 第(1)问,本题要求考生依据材料一,运用实践与认识的辩证关系原理加以说明中国为什么能走出一条“强国富民的复兴之路”?。知识限定比较具体,属于微观考查。考生可先回顾实践与认识的辩证关系的相关知识,主要涉及认识的来源、认识发展的动力、认识检验的标准、认识的反作用、认识的无反复性限性上升性。考生运用这些知识要点结合材料分析,形成答案要点。①认识的来源、发展的动力、检验的标准角度:联想主干知识:实践是认识的来源、发展的动力和检验的标准。结合主干知识与试题材料我们在社会主义建设实践中不断修正认识,逐步探索出强国富民的复兴之路。 ②认识的反作用角度:联想主干知识:认识对实践具有重要的反作用。结合主干知识与试题材料正确的认识要为实践服务,在中国特色社会主义理论的指导下,在改革精神的激励下,我们的复兴之路越走越宽。 ③认识的反复性无限性上升性角度:联想主干知识:认识具有反复性无限性上升性。结合主干知识与试题材料中国特色社会主义道路的形成是经过几代人从实践到认识,再从认识到实践的艰难探索中不断与时俱进,探索不停止、改革不停顿。 第(2)问,本题要求考生根据材料二,从文化生活的角度,分析上述影视文化作品是如何影响人们价值选择的。知识限定比较宽泛,属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度,试题设问指向是影视文化作品是如何影响人们价值选择,结合材料可以发现解答本题知识角度主要有:文化对人的影响的来源、文化对人的影响的表现、优秀文化的作用。考生运用这些知识要点结合材料分析,形成答案要点。 ①文化对人的影响的来源角度:联想主干知识:文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动。结合主干知识与试题材料通过各式各样的文化活动,形成爱国主义氛围,激发人们的爱国热情。 ②文化对人的影响的表现角度:联想主干知识:文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。结合主干知识与试题材料文化产品以艺术的形式唤醒了国人的集体记忆,让观众感觉到了文化自信和民族自豪感。 ③优秀文化的作用角度:联想主干知识:优秀的文化塑造人生。结合主干知识与试题材料优秀的文化作品使人深受震撼,力量倍增,成为照亮心灵的火炬。 第(3)问,本题要求考生综合运用哲学与文化相关知识,分析材料三中“平凡与不平凡”之间的关系。知识限定比较宽泛,属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度,可以从坚定的理想信念、正确的价值观、民族精神;实践、劳动与奉献;发挥主观能动性、百折不挠的意志力;矛盾双方一定条件下相互转化等角度回答。
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    敦煌,不仅是西北沙漠里的一片绿洲,是丝绸之路文明交流与融合的历史见证,也是外部世界认知和了解中国文化的窗口。

材料一莫高窟的保护是第一位的

(1)结合材料一,运用唯物辩证法的相关知识,谈谈怎样做到对莫高窟“保护是第一位的”。

材料二让敦煌文化艺术走出洞窟“活”起来

让文物活起来,敦煌研究院积极推进“文物+数字化+互联网”多领域的深度融合;经过不断实践,形成了一套科学的敦煌壁画数字化工作规范,制定了文物数字化保护标准体系。

先后上线中英文版本的“数字敦煌资源库”,实现了敦煌石窟 30 个洞窟整窟高清图像的全球共享。

在国内外举办各类敦煌艺术展览,成立文化创意研究中心,持续加强文化遗产保护、文化遗产数字化科研成果转化和技术推广。此外还运用新媒体平台讲好“敦煌故事”,使敦煌文化艺术走出洞窟“活”起来。

(2)参考上述材料,说明让敦煌文化艺术走出洞窟“活”起来的文化意义。

 

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2019年10月10日至20日,《北京市文明行为促进条例(征求意见稿)》向社会公开征求意见建议,其草案将于11月提交市人大常委会审议。以下是征求意见稿部分内容,阅读材料,回答问题。

结合材料和生活体验,从《文化生活》角度,就如何落实该“条例”提出三条合理化建议。

 

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企业发展首先要做到优化资源配置,应该把用在低价值领域中的资源投到可以创造高价值的领域中,这样才能获得更高的利润。下列有关各经济学派在资源配置问题上的主张,正确的是

①斯密主张取消一切限制市场和交换的措施

②李嘉图主张政府的作用在于合理配置资源

③凯恩斯主张“自由放任”和“无为而治”

④新自由主义主张政府作用最小化、市场自由化

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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英国是采取君主立宪制的典型国家。下列关于英国政体的运行规则说法正确的是

①英国首相由议会中占多数的政党领袖出任

②国家元首拥有任命首相及授权组阁的权力

③英国首相是权力中心,可召集、停止和解散议会

④英国的首相由政党提名推举,然后再经过议会选举

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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“人民有信仰,民族有希望,国家有力量”。实现中华民族伟大复兴的中国梦,物质财富要极大丰富,精神财富也要极大丰富。一个国家,一个民族,要同心同德迈向前进,必须有共同的理想信念作支撑。这说明

A.理想信念是实现伟大中国梦的根本动力

B.物质财富决定着精神财富的内容和水平

C.人民的信仰对民族和国家的发展有重大影响

D.正确价值观是国家有力量的根本支撑和源泉

 

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