Question

阅读材料，完成下列要求。

2019年3月18日上午，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发重要讲话。他强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。

办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。传统印象中，思政课都是以课枯燥、不易理解著称。随着教育教学改革的推进，思政课还需要以更加接地气的形式融入思政理念，调动学生课堂学习的积极性，从而达到“入脑”“入心”的目的。

结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系的知识分析，办中国特色社会主义教育怎样开好思政课。

Answer

①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，特殊性离不开普遍性。开好思政课，必须全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。②普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。开好思政课，还需要尊重学生个性与特点，结合学生兴趣点，以更接地气的形式融入思政理念。③在马克思主义普遍原理指导下，从办中国特色社会主义教育入手，研究探讨中国思政教育的特殊性，真正使思政教育“入脑”“入心”，体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。

【解析】

本题要求结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性关系的知识分析，办中国特色社会主义教育，怎样开好思政课？

从材料可以看出，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。开好思政课，需要尊重学生个性与特点，结合学生兴趣点，以更接地气的形式融入思政理念。应在马克思主义普遍原理指导下，从办中国特色社会主义教育入手，研究探讨中国思政教育的特殊性，真正使思政教育“入脑”“入心”。可运用矛盾普遍性和特殊性关系的知识，从矛盾的普遍性和特殊性相互联结，特殊性离不开普遍性、普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来、要达到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一等方面，分析办中国特色社会主义教育，怎样开好思政课。