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2019年1月,我国首次正式提出消费扶贫的概念。消费扶贫是指社会各界通过消费来自...

2019年1月,我国首次正式提出消费扶贫的概念。消费扶贫是指社会各界通过消费来自农村贫困地区和贫困人口的产品与服务,帮助贫困人口增收脱贫,是社会力量参与脱贫攻坚的重要途径。消费扶贫旨在

①加强品牌建设,形成产业集群

②拓宽销售渠道,活跃农村经济

③激发内生动力,提高供给质量

④促进产销对接,增加贫困人口收入

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

 

C 【解析】 此题考查消费的相关知识。消费扶贫是指社会各界通过消费来自农村贫困地区和贫困人口的产品与服务,帮助贫困人口增收脱贫。其目的在于拓宽销售渠道,促进产销对接,活跃农村经济,增加贫困人口收入,帮助贫困人口增收脱贫致富,②④正确;“加强品牌建设,形成产业集群”、“提高供给质量”不是消费扶贫的目的,且与消费扶贫之间没有必然联系,①③排除。故本题选C。  
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考点分析:
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2019年3月1日,我国科创板主要制度规则正式公布。科创板是专为科技型和创新型中小企业服务的板块,着力支持关键核心技术创新,提高服务实体经济能力。科创板的设立对提高金融服务实体经济能力的传导路径是

①吸引更多的科技创新企业上市

②新技术催生的新业态更快推广

③科技创新企业的盈利能力增强

④资本市场监督和管理更加规范

⑤市场形成稳定的投资回报机制

A.②一⑤一③ B.②一④一③ C.①一③一② D.①一⑤一②

 

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2019年春节期间,受非洲猪瘟疫情的影响,A省对从疫区省份输入的生猪及生猪产品进行严格管控,这对该省人们消费猪肉造成一定的影响。在其他条件不变的情况下,下图中(S为供给曲线,D为需求曲线)能正确反映这种影响的是:

A.

B.

C.

D.

 

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阅读材料,完成下列要求。

2019年是五四运动100周年,传承五四精神对于实现中华民族伟大复兴的中国梦意义重大。习近平主席在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话指出:“新时代中国青年要继续发扬五四精神,以实现中华民族伟大复兴为已任,不辜负党的期望、人民期待、民族重托,不辜负我们这个伟大时代。同时对新时代中国青年提出6点要求:要树立远大理想;要热爱伟大祖国;要担当时代责任;要勇于砥砺奋斗;要练就过硬本领;要锤炼品德修为。”

(1)结合材料,运用价值现的相关和识分析青年学生该如何担当时代使命。

(2)为纪念五四运动100周年,共青团中央在全团部署开展“青春心向党·建功新时代”主题宣传教育实践活动。请你为此提出两种具体活动形式。

 

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阅读材料,完成下列要求。

2019年3月18日上午,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发重要讲话。他强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课。

办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。传统印象中,思政课都是以课枯燥、不易理解著称。随着教育教学改革的推进,思政课还需要以更加接地气的形式融入思政理念,调动学生课堂学习的积极性,从而达到“入脑”“入心”的目的。

结合材料,运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系的知识分析,办中国特色社会主义教育怎样开好思政课。

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一2019年中央电视台《开学第一课》以“五星红旗,我为你自豪”为主题,讲述为了让五星红旗高高飘扬而不懈奋斗的动人故事,让广大青少年接受一次感人至深的爱国主义教育。白公馆监狱脱险的幸存志士郭德贤老人回忆当时狱中绣红旗的故事,激励同学们信仰永不褪色,爱党爱国,树立远大志向,为中华之崛起而读书。第一代珠穆朗玛峰攀登者们以血肉之躯搭建“中国梯”创造奇迹,将五星红旗插上珠峰之巅,激励同学们不畏艰难险阻,勇于砥砺奋斗,为实现中华民族伟大复兴中国梦不懈攀登。海口舰“身披”五星红旗为人类和平与美好生活护航深蓝,激励同学们自强不息,守护共同家园,让五星红旗成为和平与美好的象征。嫦娥团队进行了上百次试验终于把五星红旗带上月球背面,激励同学们不负青春韶华,勇于开拓创新,练就过硬本领,用实际行动把梦想化作现实。澳门濠江中学附属英才学校杜岚老校长升起澳门第一面五星红旗,爱国课一上就是70年,激励同学们热爱伟大祖国,培育高尚思想情操,将自己的人生与国家和民族的命运紧密联系在一起。

(1)结合材料,运用意识能动作用的知识,分析说明《开学第一课》栏目组确定“五星红旗,我为你自豪”为主题进行爱国主义教育的理由。

材料二爱国,体现在点滴小事当中。“垃圾分一分,城市美十分”。一直以来,我国在不断推动生活垃圾分类工作,然而从实践来看,垃圾分类工作总体进展缓慢。调查显示,垃圾分类相关法律法规和标准体系滞后、垃圾分类设施缺乏、居民不了解垃圾分类知识、垃圾分类宣传教育不到位等是成为造成此项工作推进困难的主要原因。

(2)结合材料,从辩证唯物论角度谈谈应如何推进垃圾分类工作。

 

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