阅读材料,回答问题。
材料:2019年10月31日中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议在京召开。这是一次创新的大会。多年来,我们把公有制为主体,多种所有制经济共同发展作为基本经济制度。十九届四中全会的一大创新,就是在此基础上,根据中国当下的现实情况,把按劳分配为主体,多种分配方式并存,社会主义市场经济体制上升为基本经济制度。这三项制度都是社会主义基本经济制度,三者相互联系、相互支撑、相互促进。这一重大创新标志着我国社会主义经济制度更加成熟、更加定型。
(1)材料中所说的公有制为主体,其主体地位体现在哪些方面?
(2)材料体现了哪些唯物辩证法道理?
阅读材料,回答问题。
经济学上所推崇的“橄榄型”收入分配结构,是低收入者和高收入者相对较少,中等收入者占绝大多数的分配结构,可以说是最理想的收入分配结构,这种结构要比我国目前的“金字塔型”稳定得多。国家正在构建“橄榄型”收入分配结构。
(1)结合材料一,请运用经济生活知识分析,如何实现社会公平,构建起“橄榄型”的收入分配结构?
(2)要实现这种理想的分配结构,首先要坚持现行的分配制度。坚持这一制度中主体分配方式地位的前提是什么?除了坚持这一制度中主体分配方式外,还要坚持多种分配方式并存,请你至少列举出四种按生产要素分配的要素。
随着经济社会的发展,2018年出现了“C位”“skr”“锦鲤”“燃烧我的卡路里”“确认过眼神”等引人关注的网络热词。这些网络热词的出现表明()
A.社会意识是社会存在的反映 B.价值选择是价值判断的基础
C.社会意识对社会存在具有反作用 D.社会意识具有相对独立性
2019年9月,中央下发《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》,标志着为期三个月的主题教育在全国拉开帷幕。不忘初心,就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨;牢记使命,就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴、为人民谋幸福的历史使命。其体现的唯物史观原理是( )
A.意识是人脑对客观存在的反映 B.认识具有反复性
C.矛盾是事物发展的源泉和动力 D.人民群众是社会历史的主体
以习近平为核心的党中央非常重视群众路线教育,其哲学依据是( )
A.主要矛盾决定事物的性质
B.矛盾是可以消灭的
C.实践是产生认识的源泉
D.群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法
习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上指出,“伤其十指,不如断其一指”。当前影响执行党的群众路线的要害是作风问题,必须突出改进作风这个主题。这表明中央善于( )
A.对问题的性质进行具体分析 B.以部分的发展代替整体发展
C.集中力量解决主要矛盾 D.坚持两点论和重点论的统一